第九周教学内容

数学《春天的朋友》

1.正确感知9以内的数量，能按数量将实物卡归类。

2．认识数字8、9，理解数字所表示的实际意义。

3.愿意倾听教师与同伴的讲述。

语言《春雨姐姐变戏法》

1．理解诗歌内容，进一步感知春雨带来的早春景象。

2．尝试用不同强弱的声音表现诗歌中春雨姐姐变戏法的意境

美术《多彩的花园》

1．观察色彩滴在纸面上流淌、渗透的变化，体验玩色的快乐。

2．运用画面的色彩大胆想象并添画多种线条表现各种花的造型。

3．欣赏自己和同伴的作品，感受简单创造变化带来的成功感。

语言《春天》

1、欣赏诗歌，在图标的帮助下掌握诗歌的内容，感受诗歌问答句式的结构特点。

2．乐于倾听、交流关于春天的感受，丰富有关春天的经验。

3．体验与同伴合作朗诵的乐趣。

音乐《母鸭带小鸭》

1．熟悉歌曲《母鸭带小鸭》的旋律，学习随音乐较合拍地做踵步动作，并能手脚协调地做动作。

2．在观察的基础上，迁移生活经验，模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游水的动作。

3．在舞蹈中注意控制自己的动作幅度，及时调整自己与同伴的距离，尽可能地避免相互碰撞。

数学《蝴蝶成长相册》

1．初步尝试二维（数量和生长过程）排序，能理解排序数字标记所表示的实际含义。

2．了解蝴蝶生长的过程，有初步的逻辑判断能力。

美术《餐巾花》

1. 认知目标：认识餐巾纸的用途，了解简单的折叠方法。  

2. 技能目标：学习用折叠、拧转等方法制作餐巾花，锻炼手部精细动作。  

3. 情感目标：体验手工创作的乐趣，培养审美能力和爱护环境的意识。

体育《快乐去郊游》

1．练习走跑、平衡、跳跃、钻爬等基本动作，发展动作的灵活性和协调性。

2．活动中能大胆、勇敢地克服困难，体验积极的情绪情感。