小班第九周教学内容

一、歌唱《袋鼠》

1.学习随音乐用好听的声音进行唱歌。

2.协调地做蹦跳步,并尝试两人一组扮演袋鼠妈妈和宝宝游戏。

3.愿意与同伴共同游戏,感受音乐活动的愉悦。

二、美术《河里的蝌蚪》

1.学习用手指朝不同的方向大胆地点画小蝌蚪，能通过观察，在教师语言的提示下，运用点、提的方法表现小蝌蚪的基本特征。

2.初步学习水粉平涂技法。

3.对手指点画活动感兴趣。

三、美术《蝴蝶》

1.学习用对印画的方式表现出对称的蝴蝶翅膀。

2.通过欣赏蝴蝶翅膀的色彩与花纹,初步感知对称美。

3.了解印画工具,初步建立印画常规。

四、社会《在家也能干》

1.能理解情境表演的内容，能用简单的清楚的语言回答问题。

2.知道自己在家时也要能干:会自己收拾玩具、按时睡觉等。

3.体验社会活动的乐趣。

五、数学《比比多和少》

1.感受5以内的数量,学习用一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。

2.能够动手操作,用简单的语言讲述自己的操作过程和结果。

3.体验数学活动的乐趣。

六、数学《朋友多又多》

1.能根据物体的用途,尝试匹配相关物体。

2.能仔细观察、发现能匹配的两个或多个物体,感受相关物体之间的关系。

3.能用语言简单地讲述物体匹配的理由。

七、体育《营救小动物》

1.尝试钻过70厘米高的障碍物,练习头顶沙袋向前行走。

2.能观障碍物的位置并调节自己的身体动作,在游戏中灵活地进行走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等动作。

3.体验和同伴共同游戏的乐趣。

八、语言儿歌《春雨》

1.感知儿歌中有关春雨的经验,丰富句式“滴答,滴答,下小雨啦!”以及词语如“发芽”、“开花”、“长大”。

2.理解儿歌中“反复”的表现手法,体会春天的美。

3.积极参与仿编活动,敢于在集体中表达自己的想法。

九、语言故事《毛毛虫》

1.理解故事，会复述短句“它找到了×××，啊鸣啊鸣大口吃掉了”。

2.尝试用动作表现故事的主要情节。

2.能主动地参与活动，体验活动的乐趣。