发展目标

1.能积极表达自己知道的有关“中国”的经验，语句较完整。

2.仔细观察，感受标志独特的色彩效果。

3.能在打击乐活动及互动游戏中感受到打击乐的乐趣。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师与幼儿主动互相问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：幼儿主动照顾自然角的植物和动物。

晨间锻炼:小型多样（高跷、跳跳乐、独木桥、小推车等）

重点指导:小推车

要求：幼儿打开双臂将小推车推到终点再返回，途中保持小推车的平衡。

早操要求：

1.主动跟随老师做动作，动作整齐有力。

2.能面带微笑的做早操。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

数学《几点了》

美术《背书包的小学生》

社会《课间十分钟》

打击乐《小红帽》

三八活动

武术

语言《小猫钓鱼》

数学《钟点接龙》

语言《桃树下的小白兔》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、美工区、小医院、小舞台

重点指导：建构区、美工区、小舞台

建构区：在搭建的过程中，幼儿做好沟通、分工、合作。

益智区：幼儿参照轮廓找出各省板块。

小舞台：自主选择民族的服饰、音乐等进行表演。

进餐

要求：自主进餐，进餐时保持安静，细嚼慢咽。

个别指导：餐后自主漱口擦嘴。

散步

要求：两两结对，并排走，自主散步并观察周围的事物。

起床

要求：幼儿自己穿衣物并学习整理衣物，起床后主动喝水。

点心

要求：自我服务，自己拿、放点心盘。

下午操《马萨基》

民间游戏《丢手绢》

民间游戏《老狼老狼几点了》

民间游戏《闪滚炸弹》

民间游戏《123木头人》

民间游戏：《老鹰捉小鸡》

愉快的交流

  洪恩阅读

美术《我设计的机器人》

音乐《相思》

洪恩阅读

个别指导

1. 引导个别幼儿愉快自主进餐。

2. 学会自己整理衣服，整理自己的床铺。

生活教育重 点

1.做好传染病预防工作。

2.安静入睡，盖好被子，提醒幼儿不蹬小被子。

家长工作

1.家长有意识地引导幼儿欣赏、感受青花瓷器的美丽花纹及独特的色彩搭配。

2.家长帮助幼儿了解祖国各地风土人情、民族民风、祖国发展建设等。

计划调整