发展目标

1.初步了解绕口令的特点，能在图标的帮助下熟练地朗诵绕口令。

2.能在黑暗中大胆进行身体活动，发展身体体能。

3.能正确判断7以内数量的多少，并按数量的多少进行排序。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师和幼儿互问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：引导幼儿把手上物品放到自己的柜子里。

晨间锻炼:小型多样（高跷、跳圈、独木桥、小推车、套圈、蹦床、企鹅走、篮球等）

重点指导:高跷

要求：幼儿能够踩着一定高度的物体保持平衡并行走一定距离。

早操要求：

1.愿意跟随老师学习新的早操动作。

2.找到自己在队伍中的位置。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

武术

美术《草地上的花》

音乐打击乐《修鞋匠》

体育《天黑我不怕》

综合《三八妇女节》

语言《猫和包》

数学《印点子》

讲述《我是南京人》

健康《不要跟陌生人走》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、扎染区、美工区、娃娃家

重点指导：益智区、扎染区、美工区

益智区：学习按要求进行操作活动并检查活动结果。

扎染区：扎染不同颜色和造型的布料。

美工区：体验自由创作的乐趣，增强自信心。

进餐

要求：自主进餐，能保持桌面、地面整洁。

个别指导：能保持优美的坐姿进餐。

散步

要求：在老师的帮助下与同伴拉小火车进行散步。

起床

要求：鼓励、引导幼儿自己脱衣服并学习整理衣物。

点心

要求：尝试自我服务，自己拿、放点心盘。

下午活动

户外活动

下午操《马萨基》

民间游戏《丢手绢》

民间游戏《城门城门几张高》

民间游戏《抢红包》

民间游戏《夹粽子》

民间游戏：《炒黄瓜》

创造性游戏

阅读

识字

阅读《水管哭了》

美术《桃花朵朵开》

《丢手绢》

个别指导

1. 引导可可幼儿愉快的当小小值日生。

2. 引导旭旭小朋友正确上下楼梯。

生活教育重 点

1.进餐时注意保持桌面干净。

2.引导幼儿自主补充水分。

家长工作

1. 引导幼儿知道自己出生或长期居住在南京，是南京人。

2. 对于孩子们表达对妈妈的关心和关爱，妈妈给予及时的鼓励和情绪价值。

计划调整