发展目标

1.认识红绿灯、斑马线、禁止通行的标志，并了解它们分别代表的意思。

2.学习诵儿歌，丰富相应的词语如“见面”“碰一碰”“飞”。

3. 感受刚刚开学与同伴老师见面的快乐。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：引导幼儿排队，测量体温，手部消毒后自己走到班级门口，班级老师热情的接孩子互问好，进行二次晨检。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友。

晨间锻炼: 小猪赶球、小兔子采蘑菇、小马过河、开小火车、篮球

重点指导：小兔子采蘑菇

要求：能够遵守游戏的规则，不在场地奔跑。

早操要求：

1.学习新早操。

2.提醒个别幼儿在能开心的学早操。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

健康：开学第一课

社会：开学了

语言儿歌：小小鸟

语言童话：贪睡的太阳宝宝

创造性游戏

娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、菜场

重点指导：美工区、娃娃家

美工区：指导幼儿在美工区操作时保持桌面干净。

娃娃家：引导幼儿在娃娃家游戏时爱惜玩具材料。

进餐

要求：引导正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：掌握正确的使用勺子，一手拿勺、一手扶碗，安静进餐。

散步

要求：两个小朋友手牵手跟着队伍走。

个别指导：提醒个别幼儿不推不挤。

起床

提醒幼儿听音乐轻轻的起床,尝试自己穿鞋子

点心

要求：吃点心保持安静

下午活动

户外体育活动

下午操《马萨基》

吹泡泡

滑滑梯

创造性游戏

分享寒假趣事

律动《狼来了》

个别指导

指导幼儿开开心心上幼儿园。

生活教育重 点

1.帮助幼儿较快的适应集体生活，鼓励幼儿自己的事情自己做。

2.引导幼儿回忆过年的情景，说说假期中最高兴的事情。

家长工作

1.家长积极配合班级，为孩子做好入园的物品。

2.多关注和鼓励情绪不稳定的幼儿，与家长沟通，共同配合，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。

计划调整