喜洋洋

班级：大二班        教师：柏薇、吴凤

一、主题思路

新年里，人们悬挂红红的灯笼、张贴漂亮的年画；新年里，人们放松心情，用表演、游艺等多种形式庆祝节日；新年里，孩子们最开心，因为可以放假、吃好吃的、收礼物……在这个主题中，主要通过带领幼儿认识年历、亲自布置新年环境、开新年庆祝会，让幼儿感受过新年的喜悦，开开心心过新年。

冬天是另一份特殊的新年礼物，虽然呼啸的北风、飘落的雪花让人们都裹紧了身上的衣服，但是冬天却是孩子们向往的，他们可以滑冰、打雪仗……开心地融入了冬天，因此孩子们在喜洋洋地过新年后，我们将带他们充分体验冬天的季节特征，引领他们积极参与户外活动，培养孩子们勇敢坚强的品质，和他们一起感受冬天活动的乐趣。孩子们将通过几个有趣的小实验发现冬天里的秘密，在优美抒情的文学作品中感受冬天的美好，用多种形式表现自己对冬天里自我保护的认识。冬天，带给孩子们的不再是严寒和冷酷，而是开心与满足。二、主题活动预估时间

2025年1月1日---1月21日

三、主题活动目标

1.知道自己又长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处。

2. 能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友，学习设计和布置环境。

3. 欣赏关于新年的文学作品，感受新年到来的美好和喜悦。

4.能了解和描述冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物的变化，体验冬日活动的乐趣。

5.有良好的生活习惯，咳嗽打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。

6.不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动，能走跑交替200米，跑步时会正确地呼吸。

7.会自我保护，洗手后会抹护手霜，防止皮肤冻伤。

8.感受民族音乐热烈欢乐的气氛，能创造性地用身体、动作表现音乐。

9.继续学写数字10，感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

收集运用多种材料和创作的美工作品(愿望树、窗花等)与教师共同布置新年活动室环境。

展示区：

主题作品墙、主题墙。

班级环境：

以新年灯笼、中国结主题背景，布置的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.和幼儿一起收集各种年历,感受新年到来的乐趣。

2.带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。

3.了解幼儿的新年心愿并作纪录。