发展目标

1.有初步的自我保护意识,了解基本的疾病预防小知识。

2.能根据班级区城活动的需要，并能用简单的标志表示。

3.幼儿体验照顾弟弟妹妹的成就感，乐于帮助比自己小的弟弟妹妹。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：师幼互问好，进行二次晨检，检查手、面部有无异样。

个别指导：上楼梯时能靠右走，不在楼梯上蹦跳。

晨间锻炼: 小型多样（蹦床、独木桥、篮球、旋转椅、爬爬垫）

重点指导：独木桥

要求：能够做到身体平衡并走过独木桥。

早操要求：

1.积极参与户外活动，精神饱满。

2.愿意做新早操，动作要标准，并找准节奏。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言：《有趣的标志》

数学：《顺数倒数》

科学：《热水怎样变冷》

综合：《活动区的规则标志》

健康：《食品袋上的秘密》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、小舞台、美工区、糖果店

重点指导：益智区、糖果店

美工区：选择自己喜欢的标志图片，模仿绘制标志图标。

图书区：引导幼儿在看见书乱有整理的意识，知道图书的重要性。

建构区：增添幼儿制作的标志牌，引导幼儿搭建时使用，丰富游戏内容。

进餐

要求：自主进餐，能把餐盘安全的端到自己的座位上。

个别指导：不挑食、不剩饭，吃饭时小脚并拢。

散步

要求：能跟上队伍，有序上下楼梯。

个别指导：提醒个别幼儿安静散步。

起床

下铺的幼儿先起床，上铺的幼儿后起床。

点心

要求：吃点心保持安静，双脚并拢。

下午活动

户外体育活动

下午操

民间游戏《丢手绢》

民间游戏《老狼老狼几点了》

民间游戏《闪滚炸弹》

民间游戏《闪电》

民间游戏：《老鹰捉小鸡》

创造性游戏

谈话活动

  安全

专用活动室

垃圾分类

绘本故事

个别指导

1.引导小朋友正确搬小椅子。

2.轻轻提醒小朋友安静进餐。

生活教育重 点

1.洗手时打肥皂，提醒小朋友正确洗手擦毛巾。

2.有序上下楼梯，注意安全。

家长工作

1. 协助班级带好植物和需要的毛线物品。

2. 鼓励幼儿在各方面对自己提出新的要求，激发幼儿上进心。

本周

工作

完成

情况

幼儿

情况

分析