发展目标

1.知道自己长大了，有做哥哥姐姐的光荣感。

2.主动和弟弟妹妹交往，以实际行动来关心关爱小班的弟弟妹妹。

3.锻炼幼儿交往能力，培养责任心和照顾他人的意识，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师与幼儿主动互相问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：幼儿主动用毛巾擦一擦自己的小凳子。

晨间锻炼:小型多样（高跷、跳跳乐、独木桥、小推车等）

重点指导:独木桥

要求：幼儿张开双臂保持身体的平衡，顺利走过独木桥。

早操要求：

1.主动跟随老师做动作，动作整齐有力。

2.能面带微笑的做早操。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

语言

谈话《我找到的标志》

教师节活动

音乐

《带弟弟妹妹学园歌》

数学

《分析图形特征》

体育

《学新操》

中秋节活动

区域游戏

娃娃家、图书区、益智区、建构区、美工区、小吃一条街、小舞台

重点指导：建构区、美工区、小舞台

建构区：在搭建的过程中，幼儿做好沟通、分工、合作。

进餐

要求：自主进餐，进餐时保持安静，细嚼慢咽。

个别指导：餐后自主漱口擦嘴。

散步

要求：两两结对，并排走，自主散步并观察周围的事物。

起床

要求：幼儿自己穿衣物并学习整理衣物，起床后主动喝水。

点心

要求：尝试自我服务，自己拿、放点心盘。

下午活动

户外活动

下午操

民间游戏

《丢手绢》

民间游戏《击鼓传球》

民间游戏

《“警察”捉“小偷”》

专用活动室

民间游戏《老鹰捉小鸡》

民间游戏

《“警察”捉“小偷”》

创造性游戏

花样传球

安全课

愉快交流：我们还能怎样照顾弟弟妹妹们

古诗《静夜思》

园歌

小舞台《静夜思》

个别指导

1. 引导个别幼儿愉快自主进餐。

2. 学会自己整理衣服，巩固练习使用筷子的方法。

生活教育重 点

1.做好传染病预防工作。

2.安静入睡，盖好夏被，教育幼儿不蹬小被子。

家长工作

1.家长协助幼儿了解日常生活中看到的各种标志的含义。

2.家长与幼儿交流沟通如何关心关爱小班的弟弟妹妹。