发展目标

1.初步感受问答儿歌的形式，体验问答儿歌的乐趣。
2.尝试运用“××在××的（上面、下面、里面、外面)”的句式来表达物体间的上下里外关系。
3.能将油泥搓长并分泥，再团圆表现圆圆的苹果。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：引导幼儿排队，测量体温，手部消毒后到班级门口，班级老师接孩子并进行二次晨检。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友、和宝贝们抱一抱。

晨间锻炼: 舞龙、小动物投箱、开小火车、钻山洞、小白兔采蘑菇、过小桥

重点指导：开小火车

要求：引导幼儿一个接着一个连续不断的开小火车，锻炼幼儿动作发展协调能力。

早操要求：

1.能跟着早操音乐愉快的做动作。

2.愿意参加早操活动。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言《猜一猜》

数学《水果在哪里》

社会《落叶》

美术《圆圆的苹果》

健康《猪宝宝运水果》

创造性游戏

图书区、建构区、小舞台、益智区、美工区、娃娃家

重点指导：讲解每个区域的规则及玩法，幼儿愿意、喜欢进行区域游戏。

进餐

要求：引导正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：掌握正确的使用勺子，一手拿勺、一手扶碗，安静进餐。

散步

要求：开小火车不掉队，一个跟着一个走，保持安静。

个别指导：提醒个别幼儿不推不挤、跟上队伍。

起床

提醒幼儿听音乐轻轻的起床,尝试自己穿鞋子

点心

要求：吃点心保持安静

下午活动

户外体育活动

圆圈舞：兜兜风

民间游戏《丢手绢》

游戏《吹泡泡》

民间游戏《丢手绢》

游戏《小兔跳》

游戏《吹泡泡》

创造性游戏

专用活动室

洪恩阅读

歌唱《苹果》

猜谜语

手指谣

个别指导

指导小熠跟着老师开小火车。

生活教育重 点

1.鼓励点点幼儿每天早点来上幼儿园。

2.鼓励周周用勺子自己吃饭，不抓饭。

家长工作

1.鼓励家长每天坚持送幼儿来园，幼儿能够主动向老师打招呼：老师早上好。

2.配合班级做好预防冬季传染病的工作。

计划调整