发展目标

1. 感知柚子的外形特征和食用价值，并能用语言描述。

2. 喜欢吃水果，能用简单的语言或动作表达自己品尝后的感受。

3.乐意参与创编，能创编不同的树叶飞舞的动作。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：引导幼儿排队，测量体温，手部消毒后到班级门口，班级老师接孩子并进行二次晨检。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友、和宝贝们抱一抱。

晨间锻炼: 舞龙、小动物投箱、钻山洞、头上传球、过小桥

重点指导：开小火车

要求：引导幼儿一个接着一个连续不断的开小火车，锻炼幼儿动作发展协调能力。

早操要求：

1.能跟着早操音乐积极愉快的做动作。

2.动作基本能熟练做出。

教学活动

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

科学《甜甜的、酸酸的》

数学《图形碰碰乐》

公开课

数学《柚子有几瓣》

音乐《秋天》

创造性游戏

图书区、益智区、建构区、美工区、娃娃家、表演区

重点指导：建构区、图书区、美工区

建构区：相互合作搭建，建构过程中能友好相处。

图书区：能一页一页安静翻看，翻看结束按照标记放回。

娃娃家：引导幼儿喜欢参与角色游戏。

进餐

要求：引导正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：掌握正确的使用勺子，一手拿勺、一手扶碗，安静进餐。

散步

要求：开小火车不掉队，一个跟着一个走，保持安静。

个别指导：提醒个别幼儿不推不挤、跟上队伍。

起床

提醒幼儿听音乐轻轻的起床,尝试自己穿鞋子

点心

要求：吃点心保持安静

下午活动

户外体育活动

下午操：兜兜风

小猪车

游戏《五只小鸭》

游戏：《丢手绢》

淘气堡

游戏：《老狼老狼几点了》

创造性游戏

故事

猜谜语

愉快聊天

手指谣

故事《我的好朋友》

个别指导

指导幼儿安静整齐地跟教师开小火车

生活教育重 点

1.提醒幼儿在园、在家都能主动使用礼貌用语。

2.引导幼儿在玩大型玩具时注意排队和轮流。

家长工作

1.和幼儿一起找找秋天的食物。

2.配合班级做好预防秋季传染病的工作。

计划调整