发展目标

1. 欣赏散文，能大胆想象云彩变化的景象，体验想象的乐趣。

2. 幼儿在前四句句末,随音乐节奏边拍“XX x”边念“恰恰怡”。

3. 尝试辨认长方形和梯形的不同形态，感受同一图形的多样性。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：与老师互问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：幼儿正确插放区域牌。

晨间锻炼:小型多样（平衡木、转转椅、羊角球、跳圈、跨栏、爬爬垫）

重点指导：跨栏

要求：能助跑跨跳过跨栏。

早操要求：

1.跟着音乐做早操、动作有力、节奏合拍。

2.能面带微笑做早操。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

社会：《送你一个微笑》

数学：《占图形》

打击乐《木瓜恰恰恰》

语言《云彩和风儿》

美术：绘画《长大后我想》

区域游戏

扎染区、图书区、益智区、建构区、美工区

重点指导：扎染、美工区、建构区

扎染区:在沾染时出现的问题随时讨论解决。

建构区：根据主题利用平铺、延长、垒高的方式进行搭建。

美工区：幼儿使用剪刀时要注意安全。

进餐

要求：自主进餐，进餐时小脚并拢。

个别指导：一手扶餐盘，一手拿勺子。

散步

要求：两两结对，散步时观察周围的事物。

起床

要求：幼儿自己穿衣物并学习整理衣物。

点心

要求：尝试自我服务，自己拿、放点心盘。

下午活动

户外活动

1.圆圈舞：《兜兜风》

2.民间游戏

《跳格子》

1.圆圈舞：《兜兜风》

2.民间游戏

《投壶》

1.圆圈舞：《兜兜风》

2.民间游戏

《网小鱼》

1.圆圈舞：《兜兜风》

2.民间游戏

《丢手绢》

1.圆圈舞：《兜兜风》

2.民间游戏《老鹰捉小鸡》

创造性游戏

捡树叶

安全

愉快的分享《多彩的秋天》

活动室

小舞台

个别指导

1.引导倪羽佳自己集中注意力吃饭。

2.幼儿自己整理衣服，自己穿鞋子。

生活教育重 点

1.秋季早晚温差较大，及时给幼儿增减衣物。

2.午睡房有上下楼梯了，午睡时，上下楼梯要注意安。

家长工作

1.双休日与孩子一起到户外寻找秋天，观察大自然的变化。

2.引导幼儿认识一些常见的农作物，并制作和品尝农作物食品。