亲亲抱抱主题活动

班级：小班         教师：白源源、焦敏

一、主题思路

来自不同家庭的小宝宝们,已经开始过上集体生活。但是现在的小班孩子缺少与同伴共同相处的经验，习惯于独享玩具,小宝宝们要逐步适应集体生活，融人这个群体,确非易事,他们面临着许多的困境:与更多的老师、幼儿园的人员相处;接受晨间检查;有时想玩的玩具却在别人的手中,该怎么办?
   本主题以亲亲抱抱为主线,在各种活动中让孩子们感受老师的关爱，乐意亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处;亲近玩具,感知玩具是大家的，可在商量玩.轮流玩的过程中获得与同伴起玩的快乐;在幼儿园这个大家庭中,在 与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱的过程中感受幸福。

二、主题活动预估时间

2024年10月8日---10月31日

三、主题活动目标主题目标

1.感受老师的关爱，乐意亲近同伴，能接纳幼儿园关心自己的人,学会一些表达亲近的方法(如拥抱、拉手、亲亲等)。
2.知道幼儿园的玩具是大家的，初步学习用商量的方法和同伴共同玩或轮流玩,体验共同游戏的快乐。
3.初步学习使用与成人或同伴交往的礼貌用语，如:“老师好!“老师早!“对不起!"“没关系!”“谢谢!”等。
4.知道运动时要注意安全，懂得-些运动中自我保护的方法。
5.欣赏不同风格的音乐，按节奏合拍地做动作，并能在音乐中体验与老师、同伴交往的情感。
6.掌握正确的握油画棒姿势，学习画长短不一的直线。
7.练习双脚自然向前跳，会一个跟着一个走成圆形队形。
8. 能手口一致点数3-5的数量。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以爱心、动物为主题背景，进行投放本次活动的材料，主题调查表、老师，你好、亲亲我的伙伴，小兔吃的饱饱。

展示区：

爱的悄悄话

班级环境：

以娃娃、有趣的小动物为主题背景，突出亲亲抱抱布置的班级环境。

（二）区域设置

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长和孩子一起在家讲述爱的故事，并在家培养孩子爱护玩具，自己收拾的习惯。

2.请家长鼓励幼儿在家中带自己的玩具到幼儿园。