发展目标

1.能选择喜爱的小图标作为自己的标记,并能根据标记找到自己的物品。

2.知道想大小便时要上厕所或寻求老师帮助,不尿湿裤子。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：引导幼儿排队，测量体温，手部消毒后到班级门口，班级老师热情的接孩子并进行二次晨检。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友、安慰哭闹的孩子。

晨间锻炼: 好玩的绳子、小动物投箱、开小火车

重点指导：开小火车

要求：引导幼儿一个接着一个连续不断的开小火车。

早操要求：

1.能跟着早操音乐愉快的做动作。

2.会做基本动作，并且愿意参加早操活动。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

数学：《大的和小的》

音乐歌唱：《我上幼儿园》

社会：《我的小组》

美术绘画：《哈喽，油画棒》

音乐：《和哥哥姐姐学园歌》

创造性游戏

图书区、建构区、小舞台、益智区、美工区、娃娃家

重点指导：讲解每个区域的规则及玩法，幼儿愿意、喜欢进行区域游戏。

进餐

要求：引导正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：掌握正确的使用勺子，一手拿勺、一手扶碗，安静进餐。

散步

要求：开小火车不掉队，一个跟着一个走，保持安静。

个别指导：提醒个别幼儿不推不挤、跟上队伍。

起床

提醒幼儿听音乐轻轻的起床,尝试自己穿鞋子

点心

要求：吃点心保持安静

下午活动

户外体育活动

创造性游戏

个别指导

指导幼儿跟着老师开小火车。

生活教育重 点

1.通过绘本故事引导幼儿感受上幼儿园的快乐。

2.幼儿起床后摸摸他们的小脸，在帮助幼儿穿衣服的时候亲亲抱抱他们，幼儿感受老师的爱，并尽快适应幼儿园生活。

家长工作

1.鼓励家长每天坚持送幼儿来园，关注幼儿的情绪情感。

2.关注情绪不稳定的幼儿并给予安抚，与家长交流，提供积极的建议。