发展目标

1. 能关注水中生长的植物，喜欢探究其中的奥秘。。

2. 感受莲蓬和小鸟的情感，学会珍惜和朋友在一起的时光。

3.增强自身预防疾病的预防。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：师幼互问好，进行二次晨检，检查手、面部有无异样。

个别指导：上楼梯时能靠右走，不在楼梯上蹦跳。

晨间锻炼: 小型多样（蹦床、独木桥、篮球、旋转椅、爬爬垫）

重点指导：爬爬垫

要求：能够向前匍匐前进10米。

早操要求：

1.积极参与早操活动，精神饱满。

2.主动找好朋友搭档，听音乐，找准节奏。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

健康《疾病预防与卫生》

科学《莲蓬和藕》

音乐《欣赏瑶族舞曲》

语言《莲蓬和小鸟》

健康：《莲蓬是个宝》

区域游戏

重点指导：美工区

美工区：提供彩纸，引导幼儿大胆制作莲蓬手工，制作上关于莲蓬的景物。

专用活动室

图书区、益智区、建构区、小舞台、美工区、小吃街

重点指导：图书区、建构区

图书区：喜欢观看图书，养成良好的阅读习惯。

建构区：增添辅助材料，引导幼儿搭建时使用，丰富游戏内容。

进餐

要求：自主进餐，能把餐盘安全的端到自己的座位上。

个别指导：不挑食、不剩饭，吃饭时保持安静。

散步

要求：能跟上队伍，有序上下楼梯。

个别指导：提醒个别幼儿安静散步。

起床

下铺的幼儿先起床，上铺的幼儿后起床。

点心

要求：吃点心保持安静，双脚并拢。

下午活动

户外体育活动

下午操：江南

民间游戏《丢手绢》

民间游戏《小马过河》

民间游戏《偷西瓜》

民间游戏《闪电》

民间游戏：《老狼老狼几点了》

创造性游戏

分享：我的角色特点

安全教育

愉快的交流：我与莲蓬之间的故事

古诗：晓出净慈寺送林子方

谈话：莲蓬的营养价值

个别指导

1.引导凡凡小朋友吃完点心送餐盘。

2.引导恒恒小朋友散步下楼梯扶好把手。

生活教育重 点

1.带领小班弟弟妹妹慢慢散步，带好帽子，注意个人防护。

2.根据天气情况，有自主擦汗自主喝水的意识。

家长工作

1.家长参与主题月表演，做好时间的计划。  

2.指导幼儿在家中引导幼儿观察莲蓬。