情境体验式古诗词《莲藕花叶图》主题活动

班级：大一班         教师：白源源、焦敏

一、主题思路

王婉旻：我从苏州外婆家带回的雪藕小朋友都非常感兴趣，尤其是韩愈大诗人对它曾有″冷比霜雪甘比蜜，一片入口沉疴痊″赞美呢。

徐艺桐：藕生于污泥而一尘不染，中通外直，不蔓不枝，自古就深受人们的喜爱。

王婉旻：就是因为这个藕，我们班小朋友一起学习了古诗《莲藕花叶图》呢。

徐艺桐：当然啦！通过学习古诗让我们知道了“天道酬勤，只要你肯付出，就一定会有回报”。

王婉旻：我们还实际操作并且用藕的作品来装饰我们的班级环境，我们的喝水牌记录表、游戏牌都是我们自己做的。

徐艺桐：我们在情境体验式古诗词活动中探索关于藕的特色文化，知道了藕的种植、营养价值、文化寓意等等。

晨间谈话的时候幼儿对藕非常感兴趣，于是引发了关于对藕的讨论，白润如玉如雪的莲藕中间有精巧透明的，玲珑可爱，藕虽有孔，但是出淤泥而不染。通过情景体验，自由自主愉悦创造将莲藕的精神进行延续，能够将在以后的生活和学习中，要始终相信人只有刻苦努力，才能有所创造，更能有所成就。在以自然美的吟赏为意旨的作品中，其涵义却是另外的情趣，是弘扬中华传统文化丰富的教材资源。因为中国古典诗词是中国古代文学艺术的精髓，更是中国文化长河里的瑰宝。跟随幼儿的脚步，我们就开展了艺术月古诗词的《莲藕花叶图》。

二、主题活动预估时间

2024年5月1日---5月30日

三、主题活动目标

1.认识多种多样的藕，能运用感官感知藕的主要特征，积极探索藕的秘密。
   2.知道藕的不同颜色，在什么季节生长和长大。
   3.愿意与同伴分享自己了解到的藕小知识。
   4.学习用简单的形容词描述藕的主要特征，愿意表达自己的感受。
   5.欣赏多种藕的造型和色彩，学习运用泥工、撕贴、手指点画等形式表现。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以秋日《莲藕荷叶图》为主题背景，进行投放本次活动的材料，主题调查表、藕娃娃、藕拓印画、藕的秘密、藕的孔等。

展示区：

巧手工坊

班级环境：以幼儿认识藕线索为主题背景，突出大班主题月的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.家长可以引导幼儿了解关于藕中的孔有七孔和九孔的。

2.家长为幼儿准备表演节目的表演服和道具。