发展目标

1. 能较清楚地描述妈妈的特征,知道妈妈在家为自己做的事情。

2.会念儿歌,能表现想妈妈(爸爸)敲门、“妈妈回来了”的欢乐之情。

3.能根据物品的不同用途(吃、穿、用),给物品进行分类。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：引导幼儿排队，测量体温，手部消毒后到班级门口，班级老师接孩子并进行二次晨检。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友、和宝贝们抱一抱。

晨间锻炼: 荷叶跳、跳舞机、过小桥、酷跑游戏、钻山洞、摘桃子。

重点指导：跳舞机

要求：按照指示图标，进行左右跳。

早操要求：

1.能跟着早操音乐积极愉快的做动作。

2.基本动作能做标准。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

歌唱《我的好妈妈》

儿歌《敲门》

健康《疾病预防与卫生》

数学《我爱我家》

综合《植树节》

创造性游戏

图书区、益智区、建构区、美工区、娃娃家、表演区

重点指导：建构区、图书区、美工区

建构区：相互合作搭建，建构过程中能友好相处。

图书区：能一页一页安静翻看，翻看结束按照标记放回。

娃娃家：引导幼儿喜欢参与角色游戏。

进餐

要求：幼儿能正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：掌握正确的使用勺子，一手拿勺、一手扶碗，安静进餐，保持餐桌的整洁。

散步

要求：跟好朋友手牵手，观察周围的事物变化。

个别指导：提醒个别幼儿不推不挤、跟上队伍。

起床

提醒幼儿听音乐轻轻的起床,尝试自己穿鞋子

点心

要求：吃点心保持安静

下午活动

户外体育活动

圆圈舞《江南》

淘气堡

游戏《老狼老狼几点了》

游戏：《老鹰捉小鸡》

手指谣

游戏《丢手绢》

创造性游戏

故事《三只小猪》

滑滑梯

游戏《吹泡泡》

爬爬笼

故事《白雪公主》

个别指导

指导幼儿牵好朋友的手，不乱跑。

生活教育重 点

1.会自己拿水杯站排喝水。

2.指导幼儿养成不挑食的好习惯，都要吃光，不浪费。

家长工作

1.与幼儿一起收集全家福照片以及幼儿成长阶段的照片。

计划调整