发展目标

1.学习根据9的分合式列出9的加减算术。

2.知道3月12日是植树节，了解要保护植物。

3.初步尝试有计划地安排自己的课间活动，提高做事的条理性。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：师幼互问好，进行二次晨检，检查手、面部有无异样。

个别指导：上楼梯时能靠右走，不在楼梯上蹦跳。

晨间锻炼: 小型多样（蹦床、独木桥、篮球、旋转椅、爬爬垫）

重点指导：篮球

要求：能够单脚离地，篮球从腿下拍过去并接住。

早操要求：

1.积极参与早操活动，精神饱满。

2.愿意做新早操，听音乐，找准节奏。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

健康《食品安全》

综合《植树节活动》

数学《学习9的加减》

社会：《参观小学》

社会《我的课间10分钟》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、小舞台、美工区、美食街

重点指导：益智区、美工区、建构区

美工区：尝试用夸张变形的线条、色彩、图案表现图腾柱上人物的形象，制作成笔筒。

益智区：会看时钟认识整点并能记录整点。

建构区：增添辅助材料，引导幼儿搭建时使用，丰富游戏内容。

进餐

要求：自主进餐，能把餐盘安全的端到自己的座位上。

个别指导：不挑食、不剩饭，吃饭时小脚并拢。

散步

要求：能跟上队伍，有序上下楼梯。

个别指导：提醒个别幼儿安静散步。

起床

下铺的幼儿先起床，上铺的幼儿后起床。

点心

要求：吃点心保持安静，双脚并拢。

下午活动

户外体育活动

下午操：江南

民间游戏《丢手绢》

民间游戏《偷西瓜》

民间游戏《小马过河》

民间游戏《闪电》

民间游戏：《老狼老狼几点了》

创造性游戏

愉快的分享：我知道的小学

专用活动室

书写：9的分合式

蒙童学语

机器人室

个别指导

1.引导恒恒小朋友正确七步洗手法。

2.轻轻提醒小朋友安静进餐。

生活教育重 点

1.练习自己整理的书包和小柜子，逐步建立良好的生活习惯。

2.有序上下楼梯，注意安全。

家长工作

1. 带领幼儿在园区体验给植物浇水的乐趣。

2. 带领幼儿多跟小学生接触，激发幼儿对小学生活的向往。