发展目标

1.对自我生命的起源感兴趣，知道是妈妈孕育了自己。

2.探索运用折、撕、剪和拼贴等方式表现小时候的我在包被里的样子。

3.体验与同伴一起跳邀请舞的快乐。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师和幼儿互问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：引导幼儿把手上物品放到自己的柜子里。

晨间锻炼:混龄晨锻（梯子区、跑跳区、轮胎区、大型玩具、淘气堡、酷跑区、跑道区）小型多样（高跷、跳圈、独木桥、小推车、套圈、蹦床、企鹅走等）

重点指导:滑滑梯

要求：幼儿能够从楼梯上去，坐在滑滑梯上滑下来。

早操要求：

1.愿意跟随老师学习新的早操动作。

2.找到自己在队伍中的位置。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言讲述《长大一岁啦》

数学《开火车》

社会《祝贺会》

美术欣赏《有趣的变脸》

科学《我从哪里来》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、小超市、美工区

重点指导：益智区、小超市、美工区

益智区：拼图、跳格子的游戏。

美工区：制作灯笼。

科发室（美工室、科发室、图书室）

重点指导：科发室

科发室：了解科发室里的材料以及科发室的规则。

进餐

要求：自主进餐，能保持桌面、地面整洁。

个别指导：能保持优美的坐姿进餐。

散步

要求：在老师的帮助下与同伴拉小火车进行散步。

起床

要求：鼓励、引导幼儿自己脱衣服并学习整理衣物。

点心

要求：尝试自我服务，自己拿、放点心盘。

下午活动

户外活动

下午操《江南》

民间游戏《丢手绢》

民间游戏《城门城门几张高》

民间游戏《抢红包》

民间游戏《夹粽子》

民间游戏：《炒黄瓜》

创造性游戏

故事交流会

安全活动

古诗《梅花》

舞蹈《科目三》

小舞台

个别指导

1. 帮助泽霖小朋友养成个人良好习惯。

2. 引导允晨小朋友上在下铺脱好衣服扶扶手上床。

生活教育重 点

1.进餐时注意保持桌面干净。

2.指导幼儿健康饮食，不贪凉、不吃冷饮。

家长工作

1. 请家长协助幼儿一起利用废旧物品制作灯笼。

2. 家长参加新学期家长会，了解班级本学期的活动。