发展目标

1.能根据故事中的标志联想故事情节，并能较清晰、完整地表达自己的想法。
2.喜欢并愿意上打击乐活动。
3.为自己的长大感到开心和自豪。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：师幼互问好，进行二次晨检，检查手、面部有无异样。

个别指导：运动时做准备工作，奔跑时不推人。

晨间锻炼: 小型多样（蹦床、独木桥、篮球、旋转椅、爬爬垫）

重点指导：蹦床

要求：能够做到双脚离开蹦床。

早操要求：

1.积极参与户外活动，精神饱满。

2.愿意做新早操，动作标准，眼神专注。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

健康《食品上袋上的秘密》

数学《顺数倒数》

打击乐《小青蛙找家》

综合《中秋节》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、小舞台、美工区、娃娃家

重点指导：益智区、娃娃家

美工区：利用记录表，大方地想大家介绍自己找到的标志，进行绘画。

图书区：看标志图书，培养幼儿明锐的观察能力。

建构区：发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。

进餐

要求：自主进餐，能把餐盘安全的端到自己的座位上。

个别指导：不挑食、不剩饭，吃饭时小脚并拢，检查桌面。

散步

要求：能跟上队伍，有序上下楼梯。

个别指导：提醒个别幼儿安静散步。

起床

下铺的幼儿先起床，上铺的幼儿后起床。

点心

要求：吃点心保持安静，双脚并拢。

下午活动

户外体育活动

武术操：精忠报国

民间游戏《闪滚炸弹》

民间游戏《老狼老狼几点了》

民间游戏《丢手绢

民间游戏《闪电》

创造性游戏

愉快的分享成为大班哥哥姐姐的我们

  安全

古诗  

专用活动室      

个别指导

1.引导小崔小朋友正确走进餐的路线。

2.轻轻提醒小朋友安静喝水。

生活教育重 点

1.正确找到自己的区域牌，插在自己想玩的区域挂牌上。

2.有序上下楼梯，注意安全，上下楼梯保持安静。

家长工作

1. 协助幼儿做好小小营养师表格、准时护学岗工作。

2. 鼓励幼儿在搬椅子上双手搬，对自己提出新的要求，激发幼儿上进心。

计划调整