发展目标

1.能用比较的方法区别出5~7个物体的长短差别。

2.尝试在图标的帮助下理解记忆歌词,体验做中班小朋友的光荣感。

3.感受音乐活动带来的快乐。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师与幼儿主动互相问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，和做简单交流。

晨间劳动：幼儿主动拿抹布擦拭自己的柜子、椅子。

晨间锻炼:混龄晨锻（梯子区、跑跳区、轮胎区、大型玩具、淘气堡、酷跑区、跑道区）小型多样（高跷、跳圈、独木桥、小推车、套圈、蹦床、企鹅走等）

重点指导:小推车

要求：自行选择跑道推小车沿着跑道前进。

早操要求：1.跟随老师一起学习新的早操动作。

2.尝试练习时进行队形变化。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

综合《开学第一课》

美术《中班的我》

音乐《我是中班小朋友》

数学《长短排序》

教师节活动

区域

游戏

武术活动

图书区、益智区、建构区、小超市、小舞台、美工区

重点指导：益智区、美工区、建构区

益智区：区别5-7个物体的长短排序。

美工区：探索纸的玩法，了解而不同的纸。

建构区：利用班级新材料进行搭建。

进餐

要求：自主取餐，在排队时做到不拥挤。

个别指导：餐后自主漱口、擦嘴巴。

散步

要求：两两结对，跟随老师有散步。

起床

要求：幼儿自主穿衣服鞋子，自主入厕。

点心

要求：自我服务，自己拿、放点心盘。

下午                                                                                                                                                                                                                                                                                                    活动

户外活动

圆圈舞：《勇气大爆发》

民间游戏《大鱼吃小鱼》

民间游戏《吹泡泡》

民间游戏《网小鱼》

民间游戏《老狼老狼几点啦》

民间游戏：《老鹰捉小鸡》

创造性游戏

谈话《怎样做中班小朋友》

安全课

诗歌《老师的手》

古诗词《秋思》

小舞台

个别指导

1. 引导航航小朋友进教室后洗手自主吃点心。

2. 指导小扇进餐时不玩勺子。

生活教育重 点

1.提醒幼儿就餐时一手拿勺子，一手扶碗，安静就餐。

2.帮助幼儿养成良好的作息习惯、掌握正确的睡眠姿势。

家长工作

1.督促幼儿在家建行吃早晚用正确的方式刷牙。

2.支持和鼓励小朋友在家做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

计划调整