发展目标

1. 通过观察图片、播放视频等方式了解小麦的生长过程。

2. 了解小麦的特点，能够用绘画的方式创作小麦。

3. 知道哪些食品可以吃，哪些食品要少吃，了解基本的食品安全标志。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师和幼儿互问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：引导恺恺小朋友观察小鱼。

晨间锻炼:小型多样（拍球、平衡木、钻山洞、跨栏、爬地垫、摇马、开小车、七彩魔孔、踢沙包等）

重点指导:平衡木

要求：在低矮的平衡木上保持平衡向前走。

早操要求：1.能够根据音乐做出相应的动作。

2.主动跟老师练习动作，不掉球。

分组教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言《小麦的一生》

数学《喂小动物吃饭》

语言《小麦的一生》

数学《喂小动物吃饭》

音乐《大馒头》

美术《麦田》

体育《小猪回家》

美术《麦田》

体育《小猪回家》

健康《食品安全》

区域游戏

科发室

娃娃家、图书区、益智区、建构区、美工区、小舞台

重点指导：娃娃家、美工区

图书区：引导幼儿画出自己喜欢的图书或者画出自己喜欢的画面。

娃娃家：引导幼在野餐时注意对于娃娃的照顾。

进餐

要求：自主进餐，进餐时保持安静，细嚼慢咽。

个别指导：提醒哈哈小朋友洗手时不玩水。

散步

要求：散步时注意不要跑。

起床

要求：鼓励、引导幼儿脱好外套后自己尝试整理。

点心

要求：自我服务，自己拿、放点心盘。

下午                                                                                                                                                                                                                                                                                                    活动

户外活动

圆圈舞：《勇气大爆发》

体育游戏：《丢手绢》

淘气堡

民间游戏：《老狼老狼几点了》

体育游戏：《老鹰捉小鸡》

民间游戏：《丢手绢》

创造性游戏

愉快交流：

区域牌什么时候插

安全课

桌面玩具

沙池

小舞台：《咏柳》

个别指导

1. 引导潘卓小朋友不吃手指。

2. 引导淮恩卷袖子洗手。

生活教育重 点

1.运动前提醒幼儿脱外套，运动后幼儿穿外套。

2.在老师提醒下午睡时摆好鞋子。

家长工作

1. 家长利用休息日和孩子一起外出时观察麦田里的小麦成长。

2. 家长在家与孩子们一起进行光盘行动，引导幼儿不浪费粮食。

计划调整