发展目标

1.尝试根据语言提示正确取放物品，巩固对上下前后空间方位的认识
2.在“搭桥”和“过桥”的过程中,探索搭桥和过桥的方法。
3.培养幼?从?懂得关?他?，关??边的事，提?幼?的责任感和社会适应能?，从?萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师与幼儿主动互相问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

晨间劳动：幼儿主动用小抹布擦自己的小凳子。

晨间锻炼:混龄晨锻（梯子区、跑跳区、轮胎区、大型玩具、淘气堡、酷跑区、跑道区）小型多样（高跷、跳圈、独木桥、小推车、套圈、蹦床、企鹅走等）

重点指导:套圈

要求：幼儿能够看准物体抛扔，提高目测及手眼协调的能力。

早操要求：1.能够根据音乐愉悦的做动作。

2.面带微笑跟着音乐做放松操，节奏正确。

分组教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言古诗《春江晚景》

数学《邮递员送信》

语言古诗《春江晚景》

数学《邮递员送信》

综合《劳动节》

美术《我想参加的运动项目》

音乐律动《三只猴子》

美术《我想参加的运动项目》

音乐律动《三只猴子》

综合《劳动节》

区域

游戏

武术活动

图书区、益智区、建构区、糖果店、小舞台、美工区

重点指导：美工区、建构区、表演区

美工区：将长条皱纹纸的左右剪出小叉，并将皱纹纸的一端插入吸管内，多插一些变成柳树。

建构区：利用各种各样的积木以及瓶子制作的辅助材料搭建“春天的世界”

表演区：能自选角色用头饰装扮，并根据故事情节进行表演。

进餐

要求：自主取餐，取餐时自己吃多少盛多少。

个别指导：餐后自主漱口擦嘴。

散步

要求：自主散步两两结对，观察同伴的路线。

起床

要求：幼儿自主穿衣物并学习自己整理衣服，起床后主动喝水。

点心

要求：自我服务，自己拿、放点心盘。

下午                                                                                                                                                                                                                                                                                                    活动

户外活动

圆圈舞：《勇气大爆发》

民间游戏《老鹰捉小鸡》

民间游戏《丢手绢》

民间游戏《网小鱼》

民间游戏《木头人》

民间游戏：《老狼老狼几点了》

创造性游戏

专用活动室

安全

愉快的交流《春天的变化》

古诗词《春江晚景》

愉快的交流《散步中的故事》

个别指导

1. 引导小朋友手扶杯子倒牛奶。

2. 学会吃面条时会正确的使用筷子。

生活教育重 点

1.根据天气变化，提醒幼儿及时增减衣服。

2.根据天气带汗巾，户外回来即使更换。

家长工作

1.根据班级阅读节的活动，共同制作孩子喜欢绘本内容的画面。

2.与幼儿讲述相关的春天的绘本。

计划调整