发展目标

1.通过参与科学活动它们一样多吗？能不受物体大小、形状、位置变化的影响，感受量(液体)的守恒。

2.喜欢自己的小组成员，尝试为自己的小组画出全家福。

3.观察幼儿园里的竹笋了解竹子的生长过程，绘制竹子生长过程图。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师与幼儿主动互相问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：幼儿主动用小抹布擦一擦自己的小凳子。

晨间锻炼:小型多样（高跷、跳跳乐、独木桥、小推车、套圈、打地鼠、跳绳等）

重点指导:独木桥

要求：幼儿能够头顶沙包走过平衡木。

早操要求：1.能够根据音乐做出相应的动作，并进行队形变换。

2.主动做操，口号响亮，节奏正确。

分组教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

劳动节放假

美术：《小组全家福》

美术：《小组全家福》

社会：《幼儿园里的竹笋》

科学：《它们一样多吗》

科学：《它们一样多吗》

社会：《幼儿园里的竹笋》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、美工区、小吃一条街、小舞台

重点指导：图书区、益智区、建构区

图书区：引导幼儿根据故事《我不害怕》制作故事小书。

益智区：尝试运用操作单第几来表示物体的顺序。

建构区：合作搭建熊猫馆中的秋千。

进餐

要求：能够安静进餐，小脚并拢，添饭时主动举手。

个别指导：引导壮壮小朋友轻轻的搬椅子，椅了前腿先着地然后腿在着地，放下的时候没有声音。

散步

要求：混龄散步两两结对，自主散步并观察周围的环境发现丝瓜有没有发芽。

起床

要求：幼儿自己穿衣物并学习整理衣物，起床后主动喝水。

点心

要求：自我服务，自己拿、放点心盘。

下午                                                                                                                                                                                                                                                                                                    活动

户外活动

圆圈舞：《勇气大爆发》

劳动节放假

民间游戏：《老狼老狼几点了》

体育游戏：《老鹰捉小鸡》

科室活动：正确操作材料

创造性游戏

桌面玩具

音乐游戏：唱的最响

小舞台：《竹石》

个别指导

1. 引导飞飞小朋友能够安静进餐，小脚并拢，添饭时主动举手。

2. 学会自己整理衣服，及时更换汗巾，并巩固使用筷子的方法。

生活教育重 点

1.多补充水，入厕之后主动整理裤子。

2.安静入睡，盖好被子，起床之后尝试整理床铺，运动之后及时更换汗巾。

家长工作

1.家长和孩子们共同准备主题调查表在主题墙上进行展示。

2.家长带着孩子去有竹林的地方进行情景体验观察竹笋和竹子。

计划调整