发展目标

1.愿意尝试用不同地方法夹球走，能保持身体的协调和平衡。

2.能理解情境表演的内容，能用简单的清楚的语言回答问题。

3.乐意参与说话，乐意模仿动作，体验愉快的情绪。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：教师与幼儿主动互相问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：幼儿主动用小抹布擦自己的小凳子，照顾修剪自然角的植物。

晨间锻炼:小型多样（高跷、跳跳乐、独木桥、赶小猪等）

重点指导:篮球

要求：能够双手拍球并按照老师的要求做蹲起动作。

早操要求：1.能跟着早操音乐愉快的做动作。

2.提醒个别幼儿在做操时要微笑。

分组教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言:《猴子请客》

数学：《长短排序》

语言:《猴子请客》

数学：《长短排序》

科学:《好吃的洋花萝卜》

体育：《能干的鸡宝宝》

音乐律动:《小小蛋儿把门开》

体育：《能干的鸡宝宝》

音乐律动:《小小蛋儿把门开》

健康：《疾病预防与卫生》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、美工区、娃娃家、小舞台

重点指导：美工区、益智区、娃娃家

美工区：在美工区串珠子注意用鱼线。

益智区：尝试用勺子喂小鹅吃豆豆。

娃娃家：幼儿愿意、喜欢进行娃娃家游戏，并主动和其他家的爸爸妈妈一起游戏。

进餐

要求：引导正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：提醒幼儿餐后自主漱口擦嘴。

散步

要求：混龄散步两两结对牵手，跟着哥哥姐姐散步不能跑。

起床

要求：提醒幼儿听音乐轻轻的起床,自己正确穿鞋子，起床后主动喝水。

点心

要求：吃点心保持安静、小脚并拢。

下午                                                                                                                                                                                                                                                                                                    活动

户外活动

圆圈舞：《勇气大爆发》

体育游戏：《丢手绢》

淘气堡

民间游戏：《编花篮》

体育游戏：《老鹰捉小鸡》

科室活动

创造性游戏

愉快交流：

春天的景色

安全课

桌面玩具

音乐游戏：送信

小舞台：《静夜思》

个别指导

1. 引导景熹小朋友能够安静进餐，保持桌面地面的干净整洁。

2. 引导非非小朋友正确穿鞋子，分清鞋子正反。

生活教育重 点

1.做好春季传染病宣传和预防工作，入厕之后帮助幼儿整理裤子。

2.外出活动时，根据天气及时给幼儿穿脱衣服，避免受凉生病。

家长工作

1.引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多于幼儿交谈。

2.继续配合班级引导幼儿在家练习双手连续拍球。

计划调整