语言：《我是南京人》

1.知道出生或长期居住、工作在南京的人是南京人。
2.能说出自己对南京初步的认识和了解，激发进一步了解和熟悉南京的愿望。

手工《送给妈妈的花》

1. 学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。

2. 在创作时体验图案对称带来的均衡美感。
   3.大想象体验创意变形游戏的乐趣。

综合：《三八妇女节活动》

1. 知道三八妇女节的来历。

2.体验与妈妈之间的亲情。

数学《1个变许多》

1. 积极参与照镜子的活动，利用多面镜探索“一个变许多”的有趣现象，并能用较连贯的语言讲述自己的操作与观察发现。
   2.与同伴合作探索，享受探索发现带来的乐趣。

综合《植树节活动》

1. 了解植树节的由来，知道植树节的日期。

2. 我与小树共成长。