发展目标

1.理解诗歌内容，朗诵时能表现出想妈妈的情感。

2.初步了解在妈妈肚子里成长过程。

3.愿意大胆动手操作，体验自己长大的快乐情感。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：与老师互问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无异样。

要求：迎接孩子入园，热情接待每一位孩子，做简单交流。

个别指导：幼儿把自己的物品放在自己的小柜子里，柜门关好。

晨间锻炼:小型多样（平衡木、转转椅、羊角球、跳圈、跨栏、爬爬垫）

重点指导：平衡木

要求：能够按节奏上下肢协调地走。注意听老师口令。

早操要求：

1.愿意学习新篮球操。

2.能跟随老师做动作、节奏正确，方向准确。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

科学《我从哪里来》

语言《想妈妈》

美术《温暖的小包被》

音乐《我的朋友在哪里》

数学《我身上的数字》

区域游戏

图书区、益智区、建构区、医院、小舞台、美工区

重点指导：益智区、图书区、美工区

益智区：在游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

图书区：引导幼儿根据图片和同伴完整讲述故事。

美工区：用各种物品制作自己喜欢的小毯子。

进餐

要求：自主进餐，能保持桌面、地面整洁。

个别指导：提醒幼儿吃完饭检查桌面。

散步

要求：两两结对，自主散步并观察周围的事物。

起床

要求：幼儿自己穿衣物并学习整理衣物。

点心

要求：自我服务，自己拿、放点心盘。

下午活动

户外活动

1.圆圈舞：勇气大爆发

2.大型玩具：淘气堡

1.圆圈舞：勇气大爆发

2.大型玩具

1.圆圈舞：勇气大爆发

2.沙水、碳化积木

1.圆圈舞：勇气大爆发

2.民间游戏《老鹰捉小鸡》

1.圆圈舞：勇气大爆发

2.民间游戏：《丢手绢》

创造性游戏

愉快的分享《我的小花被》

手指游戏

专用活动室

绘本故事

小舞台

个别指导

1.引导个别幼儿愉快自主进餐。

2.学习正确的使用筷子的方法。

生活教育重 点

1.做好疫情流行期间幼儿传染病的工作。

2.在用完物品时按照6S摆放到规定的位置。

家长工作

1.配合班级做好传染病工作、接送孩子时戴好口罩，不聚众，不聊天。

2.在家中创设关爱父母的机会，让幼儿用自己的实际行动感谢父母。