古诗词—《山行》主题活动

班级：大二班班         教师：丁晓、于芬

一、主题思路

枫叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。枫叶也常常代表秋天，秋又常常带有凄凉思念之感。枫意象最早出现于《楚辞·招魂》，它浸渍着抒情主体悲哀的情思。后世诗人反复沿用，用以表现忧伤、愁虑的情感。枫意象，累积着历代文人的愁苦悲怨，不论是送行惜别，还是思归怀人的作品，只要出现枫意象，境界就会飘不一片愁云惨雾。但在以自然美的吟赏为意旨的作品中，其涵义却是另外的情趣，是弘扬中华传统文化丰富的教材资源。

二、主题活动预估时间

2022年12月1日---12月30日

三、主题活动目标

1.认识多种多样的枫叶，能运用感官感知枫叶的主要特征，积极探索枫叶的秘密。
   2.知道枫树的不同颜色，在什么季节变色。
   3.愿意与同伴分享自己了解到的枫叶小知识。
   4.学习用简单的形容词描述枫叶的主要特征，愿意表达自己的感受。
   5.欣赏多种枫叶的造型和色彩，学习运用泥工、撕贴、手指点画等形式表现。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以秋日《枫叶》为主题背景，进行投放本次活动的材料，主题调查表、枫叶红了、枫叶拓印画、枫树的秘密、数枫叶等。

展示区：

巧手工坊

班级环境：以幼儿认识枫叶线索为主题背景，突出中班主题月的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因。

2.希望家长能为孩子做出榜样，主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼尊重所有工作人员。

3.配合本班做好疫情防控工作，入离园时保持1米距离进行排队、戴好口罩，不聚众。