古诗词《咏鹅》

班级：小二班        教师：柏薇、成亚红

一、主题思路
   古往今来，中国文化源远流长，博大精深。诗词是中国的象征，更是中国的瑰宝。中国诗词历史悠久，历朝历代文人墨客酷爱诗词，他们用诗词表达自己的情感，抒发自己的喜悦、悲愤，怀才不遇的复杂感情。

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。为了增强幼儿对中国传统文化的了解，传承中华美德，我们开展了古诗词活动。

中国古典诗词是中国古代文学艺术的精髓，是中国文化长河里的瑰宝。诗的语言，蕴藏着五千年的历史文化。
   《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品，全诗共四句，分别写了鹅的样子、游泳时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之前。
   这首诗以一个儿童的眼光来看鹅游水嬉戏的神态，观察极为细致，写得生动活泼，整首诗音律轻快，画面纯净，风格自然活泼，美丽动人的大白鹅形象跃然在纸上，呼之欲出鹅白毛红掌，浮在清水绿波纸上，两相应衬，构成一幅色彩鲜艳、画面美丽的白鹅嬉水图。

二、主题活动预估时间

2022年12月1日---12月31日

三、主题活动目标

1.培养幼儿对古诗词的兴趣，感受古诗词的魅力。

2.初步学会朗诵古诗，理解古诗所表达的意义。

3.能够有感情的朗诵古诗词。

4.初步了解古诗中手法的运用，能用语言表达自己对古诗词的感受和理解。

5.尝试用诵读、歌唱、舞蹈等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以水池、莲花等为主题背景，加入了一些关于古诗词的版块。投放幼儿在彩排、排练、正式表演的照片。

展示区：

主题作品墙、主题墙。

班级环境：

以古诗词《咏鹅》创设古风主题背景，布置的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长带孩子普及一些古诗词的知识。

2.请家长和幼儿一起学习疫情防控知识，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

3.家长和孩子们共同准备主题调查表在主题墙上进行展示。