古诗词《梅花》主题活动

班级：大一班         教师：白源源、汪洋

一、        主题说明

结合园内的创意课题，我们班的主题为《梅花》，我们从各个领域来了解梅。首先我们一起讨论的第一内容是《王安石的故事》，通过抚州市王安石纪念馆了解王安石对家乡江西临川了解。通过教研讨论，主题形式主要围绕语言领域进行开展。在课程设计时，有手工《剪梅花》、律动《梅花》、语言:王安石的故事、音乐:《梅花手势舞》、《梅花赋》、绘画:《水墨画梅花》、社会《梅花山赏梅》、手工《拓印梅花》、《梅花扇》；音乐语言:《梅花姑娘》、手工:、舞蹈:《梅花谷》等。教师可以通过一些视频故事来帮助幼儿积累相关的经验，以助于幼儿表达创作。这次结合传统的水墨画进行绘画梅花，让幼儿不仅在了解水墨山水画的特点，也尝试用毛笔在宣纸上进行尝试，同时将神话故事梅花姑娘进行创编，配以自制美好团扇，身着粉色汉服在梅花谷中进行赏梅，进行了创意的加工，并把它们搬上了班级小舞台。            

二、主题活动预估时间

主题活动时间：2022年5月5日到2022年5月30日

三、主题活动目标

1.通过本次活动全方面的了解王安石的故事等方面的内容。

2.在音乐《梅花》的伴奏下，幼儿能够在老师的引导下模仿一些关于古典手势舞的动作。

3.明确自己要表达、创作或表演的角色，并坚持做好自己角色的表演。

4.通过故事认识并了解以南京城的市花和南京的知名景点，梅园新村和梅花山。在自己的经验基础上模仿拼搭出对梅花山的建构作品。

5.通过了解并欣赏有关梅花的故事，结合幼儿自己的认知经验，完成一本自制故事小书的亲子作品，展示在主题墙。

6.请班级家长和幼儿通过图文并茂的形式填写主题调查表《梅花》。

7.在熟悉剧本内容的基础上，听明白表演时的音乐提醒，在老师的语言和动作的引导下，积极的参与到日常的排练和表演中关于梅花姑娘的表演。

8.能够在舞台上大方的展示出一场优美的诗词歌赋的表演活动，为幼儿快乐的童年留下最美好的回忆。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造（照片另附）

主题墙：以梅花山背景，王安石博物馆简单介绍，以及粉色汉服的绘画制作。

展示区：

展示区：幼儿制作梅花姑娘剧本、梅花团扇等

班级环境：

并悬挂粉色手绘灯笼。

（二）区域设置（照片另附）

（三）主要涉及领域及活动名称

五、家园共育

1.请家长准备毛笔和宣纸。

2.请家长给孩子们准备印有梅花的汉服，进行舞蹈表演。

3.家长和孩子们共同准备关于梅花的小任务，以PPT课件的形式进行展示。