春天来了主题活动

班级：小一班         教师：孙小红、孟琼琼

一、主题思路

春天是万物复苏的季节,在幼儿园的周围，在大自然中,处处都表现出生机勃，变化万千:红红的花,绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!

在本主题活动中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

本主题建议用一个月周时间完成。

二、主题活动预估时间

2022年4月1日---4月30日

三、主题活动目标主题目标

1.观察春天自然界的变化，初步感受春天的美好,亲近和喜爱大自然。

2.初步具有观察的兴趣，能运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动。

3.学习种植1~2种春天的植物，并学习观察和照料种植的植物与饲养的动物。 4. 能够用多种词汇描述春天的景象，会复述简短的故事。

5.有初步的保护环境的意识,爱护花草树木及小动物。

6.能手口一致地点数10以内的实物，说出总数。

7.会有表情地演唱不同风格的歌曲，会使用响板、小铃进行演奏。

8. 欣赏表现春天主题的美术作品，感受春天色彩的丰富,并能大胆表现。9.学做第三套模仿操,学习纵跳触物，能连续走20~30分钟。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以植物、动物为主题背景，进行投放本次活动的材料，主题调查表、春天来了、热闹的花草地、我们一起玩。

展示区：

主题墙

班级环境：

以植物、有趣的小动物为主题背景，突出春天来了布置的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长和孩子一起在家讲述春天的故事。

2.请家长在多带孩子出去走一走，接触大自然的植物，了解他们的特点。

3.请家长引导幼儿热爱自然环境，并知道爱护环境的重要性，养成不乱扔垃圾的习惯。

4.家长、幼儿做好健康体温监测工作，如有异常第一时间告知老师或所在社区。

5.戴口罩、常洗手保持个人卫生，配合校园疫情工作相关安排，有序排队，不去人群密集的场所。