我们的家乡主题活动

班级：中二班         教师：丁晓、王亭

一、主题思路

家乡的山，家乡的水，家乡是幼儿成长的摇篮。孩子们从出生之日起，就和家人生活在这里,家乡便成为他们生命历程中最重要的生活环境。然而当你询问“你的家乡在哪里”“你是哪里人”时,幼儿对于答案却含糊不清。中班的幼儿随着年龄的增长，他们的视野在逐渐的扩展，会积极主动地搜寻着周围新鲜而神奇的事物，渴望认识和了解周围的一切。在“我们的家乡”主题活动中,将通过调查访问、实地参观、收集特产等多种方式，引导幼儿有意识地、更多地感知家乡的美貌风景、古迹名胜、美味佳肴、名优特产、民歌民...知道自己是X地方人,对家乡多一份认识、多一份情感。在小记者、小导游、小演员的多种角色中,体验做XX地方人的自豪，激发爱家乡、把家乡建设得更好的愿望。

2022年4月1日---4月30日

三、主题活动目标

1.能说出自己家乡省市区的名称，了解家乡的名胜古迹和特产,体验做家乡人的自豪，萌发爱家乡的情感。
  2.感受家乡话的独特，运用连贯的语言讲述自己对家乡的认识，认真倾听别人发言，并能加以补充。
 3.能用垒高、围合、对称、绘画等方法与同伴共同搭建表现家乡的桥、城门等建筑的特征。
4.熟悉家乡民歌的曲调和方言的特点,体会歌曲轻松愉快的性质。
5.能正确地运用粗细描述物体的差异，体验其相对性。认识“≠”和“=”。
6.能在游览活动中连续走1.5公里，能单脚连续跳5米左右的距离,有--定的耐力。学习新器械操的基本动作，做操时动作有力、整齐。
7.有初步的环保意识，参观时能注意保持环境卫生的整洁。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以《我们的家乡》为主题背景，进行投放本次活动的材料，南京名胜、、金陵美食、防疫那些事、相邻朋友在那里《我的家乡》主题调查表。

展示区：

巧手美工区

班级环境：

以幼儿入园线索为主题背景，突出小班入园初期的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因。

2.希望家长能为孩子做出榜样，主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼尊重所有工作人员。