发展目标

1.知道爱家人并尊敬他们，学习关心、爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来

2.能将3-4个物体按照高矮差异进行排序

上午活动

晨间

活动

晨间接待：引导幼儿排队，测量体温，手部消毒后自己走到班级门口，班级老师接孩子并进行二次晨检。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友。

晨间锻炼: 小猪赶球、小兔子采蘑菇、小马过河、开小火车、篮球

重点指导：篮球

层次一：能够双手拍、接球。

层次二：能够双手拍、接球、不掉球。

早操要求：

1.能跟着早操音乐愉快的做动作。

2.提醒个别幼儿在能开心的做早操。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言（儿歌）：《我有一个幸福的家》

音乐（歌唱）：《我的好妈妈》

数学《找盖子》

社会：《我是怎样长大的》

美术：《送给妈妈的钱包》

创造性游戏

沙水游戏

科室

娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、水果店

重点指导：在美工区保持桌面干净。

重点指导：讲解沙水游戏区域的玩法

重点指导：娃娃家

幼儿愿意、喜欢进行娃娃家游戏，并主动和其他家的爸爸妈妈一起游戏

进餐

要求：引导正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：掌握正确的使用勺子，一手拿勺、一手扶碗，安静进餐。

散步

要求：两个小朋友手牵手跟着队伍走。

个别指导：提醒个别幼儿不推不挤。

起床

提醒幼儿听音乐轻轻的起床,尝试自己穿鞋子

点心

要求：吃点心保持安静

下午活动

户外体育活动

1.圆圈舞：小精灵

2.民间游戏：丢手绢

1.圆圈舞：小精灵

2.民间游戏：套圈

1.圆圈舞：小精灵

2.民间游戏：小猪车

1.圆圈舞：小精灵

2.民间游戏：

淘气堡

1.圆圈舞：小精灵

2.民间游戏：老鹰捉小鸡

创造性游戏

武术

安全

阅读《谁的脚印》

健康《火车钻山洞》

小舞台

个别指导

指导幼儿跟着老师开小火车。

生活教育重 点

1.引导幼儿用七步洗手法、正确打喷嚏等良好的卫生习惯。

2.引导幼儿用完的纸巾及废弃口罩扔到指定的垃圾桶。

家长工作

1.家长积极配合班级，为孩子做好入园的物品。

2.配合小一班的入离园的时间段准时将孩子进行接送，保持1米距离进行排队，不聚众，不聊天。在家中早晚测量幼儿体温并记录。