找春天主题活动

班级：中三班       教师：沙娟娟 徐红霞

一、主题思路

春天来啦!当迎春花把春的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门...啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!

在春天里,我们发现了各种美丽的花，我们知道春天是五颜六色的!在中班的春天里，我们将走出教室，走出幼儿园，去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春天落在花苞苞、芽苞苞上的足迹;去和小蝌蚪、小蝴蝶等动物们玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们把找到的春天带进幼儿园，带回教室，用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的每一个空间!

二、主题活动预估时间

2021年3月1日---3月31日

三、主题活动目标

1.喜欢观察周围事物的变化，能在大自然中寻找春天的足迹。

2. 欣赏文学作品，大致说出故事的情节，感受春天的美丽，会用- -些简单的形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。

3.会用多种材料、工具和方法表现春天的美景,并会参与活动室里春天的环境

4. 知道春天是播种和动植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等,有一一定的环保意识。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以《找春天》为主题背景，进行投放本次活动的材料，利用制作各种作品不断地丰富班级美丽的春天的环境

主题调查表。

展示区：

兔兔手工坊

班级环境：

以幼儿入园线索为主题背景，突出小班入园初期的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因。

2.希望家长能为孩子做出榜样，主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼尊重所有工作人员。