发展目标

1.初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2.学习按古诗的节律吟诵，产生古诗吟诵的兴趣。

3.能用多种词汇描述春天的景象，会复述简短的故事。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：主动与老师问早，进行二次晨检，看一下孩子面部、手部有无受伤情况，有的话要拍照并跟家长联系询问。

个别指导：引导幼儿自主将物品摆放到书包柜，运用七步洗手法进行洗手。

晨间锻炼:平衡木、转转椅、羊角球、跳圈、跨栏、爬爬垫

重点指导：爬爬垫

要求：能够手脚并用通过垫子。

早操要求：

1.愿意跟随老师做动作，操节合拍有力。

2.提醒个别幼儿在表现节奏的时候有力、到位。

小组活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

语言：

《小兔子开铺子》

社会：

《参观消防队》

音乐：

《咏菊》

科学：

《认识菊花》

美术：

《菊花丛》

区域游戏

重点指导：益智区

幼儿愿意进行找影子游戏

专用活动室

重点指导：娃娃家

幼儿喜欢参与角色游戏

重点指导：美工区

幼儿操作《打扮小动物》

重点指导：娃娃家

幼儿喜欢参与角色游戏

进餐

要求：小朋友之间按组就坐进餐。

个别指导：一手扶碗、一手拿勺，安静进餐。

散步

要求：接好小火车，前后保持距离不拥挤，跟随老师在操场进行散步。

起床

要求：早睡早醒的幼儿，教师引导尝试自主穿衣服。

点心

要求：能够用盘子接住点心吃，愉快进餐。

下午活动

户外活动

1.圆圈舞：马萨基

2.丢手绢

1.圆圈舞：马萨基

2.老鼠洞

1.圆圈舞：马萨基

2.沙池

1.圆圈舞：马萨基

2.大型玩具

1.圆圈舞：马萨基

2.丢手绢

创造性游戏

桌面插塑游戏

愉快交流：

周末在家做了什么

阅读：《爸爸妈妈生气了》

社会：《合作力量大》

小舞台：

《春天》

个别指导

1. 引导个别幼儿愉快、自主进餐。

2. 提醒部分幼儿排队保持1米距离。

生活教育重 点

1.结合秋季特点开展健康教育，引导幼儿讲究卫生，预防疾病。

2.引导孩子对照步骤用七步洗手法洗手。

家长工作

1.在家引导幼儿坚持用七步洗手法进行洗手，在家中早晚测量幼儿体温并记录。

2.配合小一班的入离园的时间段准时将孩子进行接送，保持1米距离进行排队。