情境体验式古诗词《菊花》主题活动

班级：中二班         教师：丁晓、于芬

一、主题思路

自古以来，菊便是文人墨客笔下最钟情的花。菊花又被称为“黄花”，菊花凌霜而开，傲岸不屈，象征着中华民族的正直不屈。三国时画家钟繇之子钟会曾做《菊花赋》认为菊花是天地之气交感生，让人感觉到天道所在。同时菊花也象征高雅纯洁：在古文中，都是以菊花比喻品行高洁的人，不与世俗同流合污，高雅纯洁的象征。激励着一代又一代中国人不畏寒霜，奋勇向前，是弘扬中华传统文化丰富的教材资源。

二、主题活动预估时间

2020年12月1日---12月31日

三、主题活动目标

1.认识多种多样的菊花，能运用感官感知菊花的主要特征，积极探索菊花的秘密。
   2.知道菊花的不同颜色，在什么季节开放。
   3.愿意与同伴分享自己了解到的菊花小知识。
   4.学习用简单的形容词描述菊花的主要特征，愿意表达自己的感受。
   5.欣赏多种菊花的造型和色彩，学习运用泥工、撕贴、手指点画等形式表现菊花。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以冬日《菊花》为主题背景，进行投放本次活动的材料，主题调查表、菊花有一瓣瓣、菊花朵朵开、菊花多又多、参观消防队、疯狂的头发等。

展示区：

兔兔手工坊

班级环境：

以幼儿入园线索为主题背景，突出小班入园初期的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因。

2.希望家长能为孩子做出榜样，主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼尊重所有工作人员。