种子的秘密

班级：大二班        教师：柏薇、何荟

一、主题思路

舞着秋风，和着虫鸣,孩子们在草地上玩耍、嬉戏。“咦，这是什么?”孩子们奇怪地问，“怎么果子长在叶子上?”有的说:“这不是叶子。”幼儿经过寻找,发现原来这是泡桐树的种子。孩子的问题更多了:花有种子吗?草有种子吗?树有种子吗?所有的植物都有种子吗?它们藏在哪里?为什么要有种子?顺应幼儿特定的认知方式、特定的认知轨迹，我们与幼儿一起去探索种子的秘密。

大自然孕育着丰富的答案,幼儿在寻寻觅觅的过程中，惊奇地发现种子是千姿百态的,生长部位是不一样的，就连种子的传播方式也是各不相同的。孩子们在采集种子、制作种子标本、玩种子镶嵌画的游戏以及加工品尝丰富的种子食品等活动中，深切地感受到种子对植物生长的意义、种子与人们生活的紧密联系，更重要的是孩子们学到了查资料、与同伴合作等解决问题、寻找答案的方法。

二、主题活动预估时间

2021年10月8日---10月31日

三、主题活动目标

1.知道树木、花草、蔬菜农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子的生长环境及几种常见种子的传播方式,对探究植物的秘密产生兴趣。

2.发现种子的外形是多种多样的，知道种子对植物生长的重要性以及与人们生活的紧密联系。

3. 关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美,能运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录发现。

4.能感受文学作品的意境美,初步理解文学作品中运用的比喻、拟人手法,能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己对秋天的理解。

5. 能用自然美好的声音演唱歌曲，努力运用不同速度、力度来表现音乐的性质。

6. 能按2个或5个、10个数群为一组进行30以内数量的计数;学写数字1、2、3;初步学习使用统计的方法进行记录。

7.练习跨大步走，初步学习跳绳，在活动中注意安全。学做竹筒器械操。

8.能正确地握笔保持“一拳一尺、一寸”的书写姿势。

四、主题线索图

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五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以花草树木为主题背景，加入了一些关于种子的版块。比如：花生、黄豆、红豆、黑豆、绿豆、大米等。投放幼儿在做种子贴画、照顾种子让它们长大的照片。

展示区：

主题作品墙、主题墙。

班级环境：

以古诗词《竹石》创设古风主题背景，布置的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长带孩子普及一些种子的知识。

2.请家长和幼儿一起学习疫情防控知识，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

3.家长和孩子们共同准备主题调查表在主题墙上进行展示。