发展目标

1.跟随教师边念儿歌边跟着节奏做操，初步掌握整套操的基本动作。

2.能大胆地撕纸，并尝试用思过的纸片进行组合粘贴。

3.知道班级除了有一个我，还有许多个我的好朋友，体验与朋友在一起的快乐。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：家长引导幼儿排队，测量体温，手部消毒后家长送到小竹林，班级老师接孩子并进行二次晨检。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友、安慰哭闹的孩子。

晨间锻炼: 小猪赶球、小兔子采蘑菇、小马过河、开小火车

重点指导：小猪赶球

层次一：练习持物控球走，提高控制力。

层次二：发展幼儿动作的协调性

早操要求：

1.积极愉快地和老师听音乐、按口令做操

2.上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

休息

休息

数学：《我和朋友》

体育：

《第一套模仿操》

美术：

《彩纸宝宝来跳舞》

创造性游戏

图书区、建构区、小舞台、益智区、美工区、娃娃家

重点指导：讲解每个区域的规则及玩法

幼儿愿意、喜欢进行区域游戏

进餐

要求：引导正确使用勺子，安静进餐。

个别指导：安静进餐，不哭闹。

散步

起床

下午活动

户外体育活动

创造性游戏

个别指导

指导幼儿跟着老师开小火车。

生活教育重 点

1.引导幼儿用七步洗手法、正确打喷嚏等良好的卫生习惯。

2.引导幼儿用完的纸巾及废弃口罩扔到指定的垃圾桶。

家长工作

1.家长在家正面引导幼儿高高兴兴上幼儿园，在家中早晚测量幼儿体温并记录。

2.配合小一班的入离园的时间段准时将孩子进行接送，保持1米距离进行排队，不聚众，不聊天。