发展目标

1.喜欢并愿意参加体育活动，跟随音乐可以做出基本动作，初步掌握体育活动的有关知识和规则。

2.喜欢参与美术活动，并大胆的创作出自己喜欢的作品。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：家长引导幼儿排队，测量体温，双手消毒，本周将进行大手牵小手活动，由大班幼儿带领进入班级。

个别指导：教师站在门口主动迎接小朋友、多数幼儿情绪很稳定，个别幼儿还有些不适应。

晨间锻炼: 把小球运回家、小动物投箱、开小火车

重点指导：开小火车

层次一：引导幼儿一个接着一个连续不断的开小火车。

层次二：锻炼幼儿动作发展协调能力。

早操要求：

1.能跟着早操音乐愉快的做动作。

2.会做基本动作，并且愿意参加早操活动。

教学活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

放假

放假

美术：

《彩纸宝宝来跳舞》

体育：

《第一套模仿操》

数学：

《我和朋友》

创造性游戏

图书区、建构区、小舞台、益智区、美工区、娃娃家

重点指导：喜欢并愿意参加区域游戏，根据幼儿最近发展区，

适当的确定区域目标。

进餐

要求：不挑食，不剩饭。并保持安静。

个别指导：在规定的时间内用完餐，不带情绪。

散步

起床

下午活动

户外体育活动

创造性游戏

个别指导

引导幼儿愿意参加体育活动，并且能够遵守基本规则。

生活教育重 点

1.引导幼儿用七步洗手法、正确打喷嚏等良好的卫生习惯。

2.引导幼儿用完的纸巾及废弃口罩扔到指定的垃圾桶。

家长工作

1.做好家长工作，及时了解幼儿最新情况，家长按时完成每日健康卡的在线表格。

2.配合小一班的入离园的时间段，准时接送孩子，保持1米距离进行排队，正确佩戴口罩。