十五周教学内容

一、语言讲述《我知道的运动项目》

1.能用较清楚的语言讲述自己了解的运动会的项目。

2.了解一些运动会比赛项目的名称及比赛规则，对运动有兴趣。

3.积极参与游戏，能根据动作判断运动项目的名称,体验游戏的快乐。

二、数学《布置运动会场地》

1.能按照ABABAAB.ABC的排列模式进行运动项目的场地布置。

2.进一步感知10以内的数,巩固对上下、前后、左右方位的认识。

3.在布置场地的活动中能与他人分工合作共同完成布置任务。

三、音乐律动《小小运动员》

1倾听音乐，感受运动员进行曲雄壮有力的特点和ABA三段体的结构。

2.乐于大胆想象，在B段音乐中会用身体动作较合拍地表现运动项目的动作特征。

3会在自由动作时选择合适的站位,体验跟着音乐运动的快乐。