发展目标

1.能依据诗文的内容，用自己的语言描绘出诗人笔下的画面。

2.能说出哪些诗句是写实的，哪些是虚构之笔。

3.能说依据诗文的内容及情感，对诗句描绘的画面进行合理的想象和联想，丰富画面。

上午活动

晨间

活动

晨间接待：引导幼儿主动和老师、小朋友们问好。

个别指导：引导幼儿将口罩、书包放进自己的柜子里。

晨间锻炼: 跳鞍马、平衡木、陀螺转椅

重点指导：陀螺转椅

层次一：能够将陀螺转椅转起来。

层次二：能够连续旋转陀螺转椅。

早操要求：

1.能根据音乐变换队形。

2.提醒个别幼儿动作规范。

教学活动

星期四

星期五

星期三

语言《君子谣》

音乐《君子谣》

美术《竹林》

创造性游戏

小木匠、建构区、娃娃家、益智区、美工区、图书区、小舞台

重点指导：小木匠的粘贴和幼儿的合作配合。

进餐

要求：将骨头等放进餐盘里。

个别指导：小手扶碗进餐。

散步

要求：上下楼梯时扶好扶手。

个别指导：提醒个别幼儿一个跟着一个散步。

起床

要求：提醒幼儿排队喝水。

点心

要求：自主端点心上位。

下午活动

户外体育活动

1.圆圈舞：马萨基

2. 踢毽子

1.圆圈舞：马萨基

2. 熊和石头人

1.圆圈舞：马萨基

2.老鹰捉小鸡

创造性游戏

体育：跳格子

小舞台

专用活动室

个别指导

指导幼儿学会倾听。

生活教育重 点

1.引导幼儿睡前将鞋子摆放在床底下。

2.引导幼儿根据天气自主增减衣物。

家长工作

1.在家引导幼儿在规定时间之内将饭吃完，不挑食。

2.在规定时间段按时接送幼儿。