春天里的活动主题活动

班级：大一班         教师：孙小红、张党侠

一、主题思路

春天是万物复苏、草木争荣的季节，幼儿脱去厚厚的冬衣，获得了身体运动的充分条件。大自然的奇异变化又为幼儿提供了丰富的认识对象，在春天里，如何让幼儿通过各种活动感受大自然的变化发现自然界的千姿百态、积极地走进春天呢?在中班时,幼儿有发现、寻找春天的经验,对春天的景色有一-定的认识。大班的幼儿有许多春天活动的经验。他们还会尝试用多种方式创造性地表现自己的经验和感受。在远足野营、放风筝等活动中,幼儿能感受到春季人们活动的丰富多彩。幼儿有参与活动的愿望和能力，在自己制订、落实春天活动计划的过程中,幼儿的自主意识和同伴协作能力将得到提高.并能体验到自主规划、自主活动的快乐。

二、主题活动预估时间

2020年3月29日---4月30日

三、主题活动目标主题目标

1. 观察、了解人们在春天里活动的丰富多彩，会共同制订班级春天里的活动计划，能积极参加郊游、野营远足、种植等活动。
   2.在连续观察和记录中感知春天里动植物的生长变化，发现季节的变换与动植物及人们的关系。
   3.会用讲述、续编、创编等多种形式充分表达自己参加春天里的各项活动的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。
   4. 能以积极的态度参加远足、野营等活动,有一 定的独立性，学会管理好自己的物品.能遵守公共秩序、与同伴互助合作。
   5.会运用写生画、连环画、组画等方法表现自己对春天的感受,画面能较合理地布局。

6.能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物:在户外活动时能注意 安全,保护好自己;能连续走30-40分钟。
7.学习10以内的减法应用题，会用多种工具进行自然物测量。
8.学唱关于春天的歌曲，感受加入衬词演唱的优美,体验合作演唱的快乐。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以大树和风筝为主题背景，进行投放本次活动的材料，燕子飞来了，满园春色，我的手工作品以及我的发现。

展示区：

美丽的风筝

班级环境：

师生共同创设“美丽的春天”墙饰

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长和孩子一起在家讲述故事，可以分角色进行表演。

2.建议家长帮助幼儿制作一些适合野营的工具。

3.家长和孩子们共同准备关于春天的故事小书，在主题墙上进行展示。