拥抱冬爷爷

班级：中二班        教师：何荟、柏薇

一、主题思路

冬爷爷领着小雪花在高高的天上,轻轻地、自由地旋转着，飞舞着。转眼间，树变白了,屋顶变白了，就连蹦蹦跳跳的我们也变成了一一个个小雪人，一切竟是如此奇妙!大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在噼啪的鞭炮声中，接受着新年老人的问候。欣喜不已的孩子们还会拉着你的手,带你去看他们的重大发现:“老师,外面下雪了!”“老师，这是我找的冬天。”本主题将在迎接新年的活动中拉开序幕，通过参加有趣的探索活动，探索冬季特有的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天，主动建构知识经验，学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。让我们-同伸出双手,拥抱冬天!

二、主题活动预估时间

2021年1月1日---1月28日

三、主题活动目标

1.能从周围环境的变化中感如冬天明显的季节特征，尝试用多种方法表现自己对冬季的认识。

2. 有勇敢的精神，知道冬天不怕冷，积极参加户外体育锻炼，能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

3.能以积极愉快的情绪,投入各种迎新年的活动，了解传统民俗活动，体验新年给人们带来的快乐。

4.能用语言讲述自己在冬天的活动，会欣赏表现冬天的文学作品，能用较连贯的语句表达自己对他人的祝福。

5.能用撕、剪、贴、画等方法创造性地表现冬天及新年的景象。

6. 知道冬天天气寒冷，懂得些御寒保暖的方法。

7.能协调、灵活地跑和跳,走跑交替100米，会正确呼吸。

8.感受活泼欢快的三拍子乐曲,并能用身体动作进行表现。

9.进一步感知7以内物体的数量,初步感受图形拼合的空间关系。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造

主题墙：

以雪花主题背景，投放幼儿观察到的下雪天照片，冬天的保健常识等板块。

展示区：

主题作品墙、主题墙。

班级环境：

以主题中秋季的特色为主题背景，布置的班级环境。

（二）区域设置

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长和孩子一起在家说一说冬天自己的感受。

2.请家长带孩子们去走一走，感受冬天的变化。

3.家长和孩子们共同准备主题调查表在主题墙上进行展示。