第九周教学内容

语言《兔子先生去散步》

1.大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容

音乐《星球恰恰恰》

1.能够按音乐的节奏做简单的拍打动作

数学《7的组成》

1.积极动手操作体验探索发现事物规律的成就感

数学《看图编应用题》

1.能根据图片中给的已知条件编8以内加、减法的应用题

体育《学新操》

1.学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化

美术《幼儿园需要的标志》

1.会使用记录表，大方地向大家介绍自己设计的标志