配合本主题开展的主要教育活动

1.数学领域：《分豆子》《认识气温计》《7的组成》《看图编应用题》《大家爱锻炼》《图片宝宝手拉手》
2.语言领域：《我找到的标志》《兔子先生去散步》、《我们应该怎样锻炼》
3.科学领域：《认识气温计》《有趣的标志》
4.艺术领域：《我们的班徽》《幼儿园需要的标志》《活动区的规则标志》《大头娃娃》
5.健康领域：《熊和木头人》《开开心心好心情》

本主题幼儿学习的游戏活动

1. 投放数学、美工等半成品、教玩具到班级益智区、美工区，尽可能多地让幼儿动手操作。

2. 本月数学分合主题贯穿，加强益智区材料的投放，注重材料的立体化，加深幼儿对空间方位以及数量关系的认知。

3. 班级新增创造性游戏较多，通过小舞台、茶馆、建构区等，让幼儿体验规则标记的重要性，促进幼儿相互交往和语言发展。

需要家长配合的方面

1. 请家长配合，让幼儿在家里承担一些工作，做爸爸妈妈的助手。

2. 请家长及时给孩子增添衣物和被褥。

3. 注意培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

4. 根据班级活动安排，帮助幼儿准备活动材料或丰富幼儿前期经验。