创意戏剧《拔苗助长》主题活动

班级：中三班         教师：代晓嫚、袁琴

一、主题说明

每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。成语故事是把成语转化成有情节的故事，可以激发幼儿对文字和故事的兴趣。感受语言的优美。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。后来被编译成《成语故事》系列图书。根据孩子的讨论这次我们班选的成语故事是《拔苗助长》这故事比喻使用不当的手段以求速成，结果不但无益，反而有害，这个故事告诫我们：不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。      

二、主题活动预估时间

2020年6月1日---6月30日

三、主题活动目标

1．幼儿在初步理解故事内容的过程中认识故事中的发展情节和人物特点，并能熟记不同角色的语言对白，明白故事所讲的道理进而能根据实际的情况进行运用。

2．幼儿在熟悉故事内容的基础上进行讨论故事中的人物特点，学会自主选择分配自己喜欢的角色。

3．能根据音乐大胆自信的创编动作，表现自我学习骑马的舞步动作；根据人物的特点进行语言对白的练习，表情和动作到位。

4．欣赏马的不同形态并能根据自己的认知大胆的画出不同形态的马，并用丰富的色彩表现。知道动物是大自然的一员，马是人类的好朋友，认识不同形态的马。

5．学会自主讨论，互相合作，体验表演的乐趣敢于大胆的表现自我，丰富自己的面部表情和表演动作。

6．同时培养幼儿对美的整体感受，有一定的观察能力和丰富的想象力。

7．通过本次主题培养幼儿坦然面对成功和失败的良好心态

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造（照片另附）

主题墙：

以农夫的人物角色为主题背景，进行投放本次活动的材料，我喜欢的成语故事，我们的讨论和投票，角色怎么来，我的手工作品以及我制作的道具。

展示区：

苗苗的生长

班级环境：

以故事情节发展为主题背景，突出中华传统文化布置的班级环境。

（二）区域设置（照片另附）

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长和孩子一起在家讲述故事，可以分角色进行表演。

2.请家长给孩子们准备表演的衣服，进行表演。

3.家长和孩子们共同准备关于拔苗助长的故事连环画在主题墙上进行展示。