创意戏剧《守株待兔》主题活动

班级：大二班         教师：奚敏、孟静静

一、        主题说明

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。后来被编译成《成语故事》系列图书。根据孩子的讨论这次我们班选的成语故事是《守株待兔》        

二、        主题活动预估时间

2020年6月1日---6月30日

三、主题活动目标

1. 了解故事内容，知道故事的发展情节。

2. 会复述故事，根据故事内容积极创编动作

3. 在熟悉剧本内容的基础上，听明白表演时的音乐提醒，在老师的语言和动作的引导下，积极的参与到日常的排练和表演中。

4. 能够在舞台上大方的展示出一场韵律和表演活动。

四、主题线索图

五、主题准备

（一）环境营造（照片另附）

主题墙：

以守株待兔的人物角色为主题背景，进行投放本次活动的材料，我喜欢的成语故事，我们的讨论和投票，我的故事小书，我的手工作品以及我制作的剧本

展示区：

可爱的小兔子

班级环境：

以故事情节发展为主题背景，突出中华传统文化布置的班级环境。

（二）区域设置（照片另附）

（三）主要涉及领域及活动名称

六、家园共育

1.请家长和孩子一起在家讲述故事，可以分角色进行表演。

2.请家长给孩子们准备表演的衣服，进行表演。

3.家长和孩子们共同准备关于守株待兔的故事小书，在主题墙上进行展示。