第二十周教学内容

语言:兔子先生去散步
1.能根据故事中的标志，联想故事情节

2.对标志感兴趣能对故事中的标志含义进行大胆，合理的想象

3.感受故事的趣味性，进一步关注生活中的标志。

美术:故宫

1.引导幼儿表现出故宫的构造颜色等主要特征表现出故宫的雄伟壮丽.

2.鼓励幼儿大胆想象表现出节日的欢乐气氛

3.培养幼儿热爱故宫，热爱北京，热爱祖国的情感。

社会:动物知识汇报交流表

1.积极运用多种方法表现自己找到的关于动物问题的答案

2.能认真观看，倾听别的小组的汇报展示

3.感受小组活动表演的精彩之处。

歌唱:谁是小熊

1.倾听音乐能随音乐较协调的做动作，并进行音乐游戏，

2.根据音乐速度与力度的变化，调整动作的快慢轻重，

3能在音乐结束后迅速找椅子坐下,体验共同游戏竞争的快乐。

数学:7的组成

1.学习7的组成，知道7分成两份有六种不同的方法，

2.进一步感知数的分合能清除完整地表述自己的分合方法

3.能按要求进行操作有序的整理操作材料。

数学:剪贴格纸

1.能将5分成比它小的两个数掌握5的组成规律

2.认识分合号了解分合号的意义

3.会用符号标记或数字记录分合。