室内

活动

内容：数的分合、排序、编辫子、剪纸、添画蝴蝶、插塑玩具。

重点指导：数的分合

要求：能够通过观察找出相对应的分合。

晨间

锻炼

内容：轮胎区、跑跳区、绳区、篮球区、跑道区、梯子区等

重点指导：轮胎区

要求：能够身体协调的通过轮胎轨道。

生活

活动

早点

要求：能够在自己的位置上安静的吃完自己的一份点心，保持桌面干净。

进餐

要求：坐在座位上有序的进餐，不在吃饭时谈论，吃完后漱口擦嘴，保持桌面卫生。

集体

活动

9月29日

9月30日

10月1日—10月7日

10月12日

涉及领域

综合《阅兵》

涉及领域

综合《歌唱祖国》

国

庆

放

涉及领域

语言《云彩和风儿》

区域游戏

内容

中医院、美工区、益智区、图书区、娃娃家

活动室

活动室

重点指导

指导娃娃家不吵闹；遵守美食街的游戏规则。

分组排队进入美工室、图书室、科学室。

分组排队进入美工室、图书室、科学室。

下

午

活

动

内

容

生活活动

起床

孩子安静有序起床，指导鼓励幼儿练习穿裤子、鞋子，，教师组织孩子小便，喝水，梳头。

午点

坐在座位上有序的进餐，不在吃饭时谈论，吃完后擦嘴，保持桌面卫生。

户外活动

9月29日

9月30日

10月1日—10月7日

10月12日

1.午锻炼

2.游戏: 吹泡泡

1. 午锻炼

2.大型玩具

假

1. 午锻炼

2. 游戏：好玩的轮胎

特色活动

梯子

古诗词

沙水游戏（双）

离园前活动

趣味谈话

桌面游戏

绘本阅读

环境创设

主题创设： 1.在操作区投放拼图的操作材料供幼儿操作。

2.继续创设《相亲相爱》主题环境。

家长工作

与家长沟通近期需要配合的工作，了解幼儿近期亲子互动的情况。

室内

活动

内容：数的分合、排序、编辫子、剪纸、添画蝴蝶、插塑玩具。

重点指导：数的分合

要求：能够通过观察找出相对应的分合

晨间

锻炼

内容：轮胎区、跑跳区、绳区、篮球区、跑道区、梯子区等

重点指导：轮胎区

要求：能够身体协调的通过轮胎轨道

生活

活动

早点

要求：能够在自己的位置上安静的吃完自己的一份点心，保持桌面干净

进餐

要求：

集体

活动

周二

周三

周四

周五

涉及领域

健康：《多彩的秋天》

涉及领域

音乐：《买菜》

涉及领域

科学《掉下来了》

涉及领域

数学：《占图形》

区域游戏

内容

活动室

建构区

中医院、美工区、益智区、图书区、娃娃家

益智区、图书区、娃娃家、美食街、建筑区

重点指导

分组排队进入美工室、图书室、科学室。

认识新增加的材料以及名称

一起讨论玩法和游戏规则

介绍布坊各个区域的活动内容以及游戏规则

首先布置好场地并且将材料准备到位。

下

午

活

动

内

容

生活活动

起床

孩子安静有序起床，指导鼓励幼儿练习穿裤子、鞋子，，教师组织孩子小便，喝水，梳头。

午点

坐在座位上有序的进餐，不在吃饭时谈论，吃完后擦嘴，保持桌面卫生。

户外活动

3. 午锻炼

4. 游戏：好玩的轮胎

1. 午锻炼

2.大型玩具

1. 午锻炼

2.游戏: 爬爬网

1.午锻炼

2.游戏: 吹泡泡

特色活动

沙水游戏（双）

古诗词

音乐活动

梯子

离园前活动

绘本阅读

桌面游戏

沙水（单）

趣味谈话

环境创设

主题创设： 1.在操作区投放拼图的操作材料供幼儿操作。

2.继续创设《相亲相爱》主题环境。

家长工作

与家长沟通近期需要配合的工作，了解幼儿近期亲子互动的情况。