室内

活动

内容：数的分合、排序、编辫子、剪纸、添画蝴蝶、插塑玩具。

重点指导：数的分合

要求：能够通过观察找出相对应的分合。

晨间

锻炼

内容：轮胎区、跑跳区、绳区、篮球区、跑道区、梯子区等

重点指导：轮胎区

要求：能够保持身体平衡，双脚踩高跷。

生活

活动

早点

要求：能够在自己的位置上安静的吃完自己的一份点心，保持桌面干净。

进餐

要求：坐在座位上有序的进餐，不在吃饭时谈论，吃完后漱口擦嘴，保持桌面卫生。

集体

活动

周二

周三

周四

周五

涉及领域

音乐《买菜》

涉及领域

数学《占图形》

涉及领域

科学《掉下来》

涉及领域

健康《凉爽的秋天》

区域游戏

内容

活动室

建构区

泥塑、美工区、益智区、图书区、娃娃家

泥塑、美工区、益智区、图书区、娃娃家

重点指导

分组排队进入美工室、图书室、科学室。

认识新增加的材料以及名称

一起讨论玩法和游戏规则

首先布置好场地并且将材料准备到位。

指导娃娃家说话声音小，不吵闹；遵守美食街的游戏规则。

下

午

活

动

内

容

生活活动

起床

孩子安静有序起床，指导鼓励幼儿练习穿裤子、鞋子，，教师组织孩子小便，喝水，梳头。

午点

坐在座位上有序的进餐，不在吃饭时谈论，吃完后擦嘴，保持桌面卫生。

户外活动

1.午锻炼

2.大型玩具

1. 午锻炼

2.游戏: 爬爬网

1. 午锻炼

2.游戏: 吹泡泡

1. 午锻炼

2.游戏: 木头人

特色活动

古诗词

音乐活动

梯子

创意阅读表演

离园前活动

桌面游戏

沙水（单）

趣味谈话

个人节目

环境创设

主题创设： 1.在操作区投放拼图的操作材料供幼儿操作。

2.继续创设《相亲相爱》主题环境。

家长工作

与家长沟通近期需要配合的工作，了解幼儿近期亲子互动的情况。