室内

活动

内容：桌面玩具（图书、拼图、画画、插塑玩具、爱编织、油泥）

重点指导：爱编织

要求：能够按照编织的顺序一针一线地编织。

晨间

锻炼

内容：轮胎区、跑跳区、绳区、篮球区、跑道区、梯子区等

重点指导：轮胎区

要求：能够身体协调的通过轮胎轨道。

生活

活动

早点

要求：幼儿能够自己小便洗手喝牛奶，吃饼干并且保持桌面干净。

进餐

要求：餐前准备：音乐响起，幼儿能跟随音乐做好餐前准备。

集体

活动

9月29日

9月30日

10月1日—10月7日

10月12日

涉及领域

语言/美术《值日生的分工与标志》

涉及领域综合

《祖国我永远祝福你》

国

庆

放

涉及领域数学《分析图性特征》

区域游戏

内容

茶馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活

小茶馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活

小茶馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活

重点指导

益智区：知道怎样开锁，并且能够找到合适的钥匙。

天枰的妙用：探索用天枰称东西，比较轻和重。

认识各种积木并且能够利用不同形状的积木进行搭建作品。

下

午

活

动

内

容

生活活动

起床

幼儿安静有序起床，指导鼓励幼儿学习穿衣服，组织孩子小便，喝水，梳头。

午点

幼儿有序的进餐，吃完后擦嘴，鼓励幼儿保持桌面卫生。

户外活动

1.武术操

2. 游戏：城门城门几丈高、

1.武术操

2. 游戏：切西瓜

假

1.武术操

2. 游戏：打地鼠

特色活动

诗词新唱

表演活动

诗词新唱

离园前活动

复习学习过的内容

身体节拍游戏

发挥想象力

环境创设

创设《标志的世界》的主题活动，主题墙和成长手册。

家长工作

请家长配合《标志的世界》的主题活动所需的东西。

室内

活动

内容：桌面玩具（图书、拼图、画画、插塑玩具、爱编织、油泥）

重点指导：爱编织

要求：能够按照编织的顺序一针一线地编织。

晨间

锻炼

内容：轮胎区、跑跳区、绳区、篮球区、跑道区、梯子区等

重点指导：轮胎区

要求：能够身体协调的通过轮胎轨道。

生活

活动

早点

要求：幼儿能够自己小便洗手喝牛奶，吃饼干并且保持桌面干净。

进餐

要求：餐前准备：音乐响起，幼儿能跟随音乐做好餐前准备。

集体

活动

周二

周三

周四

周五

涉及领域

语言/美术《我们的班徽》

涉及领域

数学/音乐

《口哨与小狗》

涉及领域

健康/社会

《有趣的标志》

涉及领域

数学/音乐

《零食店》

区域游戏

内容

茶馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活

小茶馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活

小茶馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活

茶馆、建构区、娃娃家、益智区、美工区、小舞台、生活

重点指导

益智区：知道怎样开锁，并且能够找到合适的钥匙。

天枰的妙用：探索用天枰称东西，比较轻和重。

认识各种积木并且能够利用不同形状的积木进行搭建作品。

茶馆：幼儿能够学会吆喝自己售卖的花，学会和顾客讲价还价。

下

午

活

动

内

容

生活活动

起床

幼儿安静有序起床，指导鼓励幼儿学习穿衣服，组织孩子小便，喝水，梳头。

午点

幼儿有序的进餐，吃完后擦嘴，鼓励幼儿保持桌面卫生。

户外活动

1.武术操

2. 游戏：城门城门几丈高、

1.武术操

2. 游戏：大型器械

1.武术操

2. 游戏：切西瓜、打地鼠

1.武术操

2. 游戏：城门城门几丈高

特色活动

安全课

音乐活动

诗词新唱

小舞台\沙水

离园前活动

复习学习过的内容

身体节拍游戏

发挥想象力

幼儿个人才艺展示

环境创设

创设《标志的世界》的主题活动，主题墙和成长手册。

家长工作

请家长配合《标志的世界》的主题活动所需的东西。